2013中考语文复习总结资料-标点成语病句-标点.doc

九年级语文标点符号复习 一、常见标点符号的用法 使用问号 应区别“选择问”和“连续问”。 （1）、选择问的两部分中间用逗号，末尾用问号。 如：今天去呢，还是明天去? （2）连续问句后均用问号。 如：我怎么会有你这样的本家？你姓赵吗？ 还应区别“有疑而问”和“无疑而问”，有些句中有疑问词，形似疑问句，但整个句子不是疑问语气，句末不能用问号。 如：谁知道他已经走了。 使用引号 1、如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。 如：我联想到了唐代贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。” 2、如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）要放在后引号之外。 如：这个怪癖，那个潇洒，或于谈笑风生间“樯橹灰飞烟灭”,或于古朴凝重之中形成另一番风格…… 如果转述别人的话，不直接引用，则不能用引号。 如：毛泽东同志讲过，我写文章，不大引用马克思列宁怎么说，报纸老引我的话，引来引去，我就不大舒服。 使用顿号 1、表示概数的地方不用顿号。 如：（1）五六十个 （2）十六七岁 2、确数之间要加顿号。 如：今天三、四两组扫地。 3、并列的词语之间有“和”“及”等连词时不用顿号。 如：孩子们给在地里劳动的人送来开水、地瓜和煎饼。 使用省略号 1、省略号后面一般不用标点；有了“等”，就不要用省略号。 2、省略号表示列举同类事物的名称必须列举三个以上，才可用省略号。 写人物对话时 1、“XX说”在前，话在后，用冒号。 如：他亲切地问：“你真的姓唐吗？” 2、“XX说”在中间，话在“XX说”前后，用逗号。 如：“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？” 3、“XX说”在后，话在前，用句号。 如：“这好象是将军家的狗。”人群里有人说。 关于倒装句 主语、状语等成分倒置在疑问句、感叹句句末，问号、感叹号必须放在句末，前面用逗号。 如：多么美啊，济南的冬天！ 一句话内部并列分句之间用分号 如：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；夏之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 强烈的反问用感叹号 如：野豆角花，谁不认识！ 括号用在解释说明前面的内容，句末点号应放在括号之外。 如：《伟人细胞》节选自《男生贾里》（作家出版社1999年版）。 二、专项训练 1．下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。” B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。 C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。 D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。 2．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ） A.不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！ B.“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。 C.《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美…… D.沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。 3. 下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ） A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!” B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。 C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查? D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。 4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是 （ ） A．榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。 B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。 D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 5．下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是( ) A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 C．到底如何解决农村“