第24课-音乐和影视艺术.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1925年,英国工程师贝尔德发明电视机。 1929年,英国首次播送电视节目。 1936年,英国播出电视剧,首次开办每天两小时的电视广播。 40年代,美国播出彩色电视节目。 二战以后,电视被大规模普及运用。 3、电视的发展历程 贝尔德(1888—1946),英国工程师。机械式扫描电视发明者。1925年他制造出第一台电视机的雏形。1926年1月28日,《泰晤士报》报导了贝尔德在伦敦举行的电视公开表演,这是世界上第一次使用电视进行无线传输。贝尔德也由于第一个完成长距离短波传送图像,而被称为“电视之父” 。此后,贝尔德还对彩色电视、日光电视、立体电视、大屏幕电视进行了研究。 人类第一台电视机 电视发明人贝尔德 20世纪初期的杂志介绍人们开始使用电视时的惊喜场景 1928年样机 1934年德国 1936年法国 1936年英国 1941年美国 1948年 1953年 1961年 影视艺术对人类社会生活有哪些影响? 积极影响 : (1)电影中所体现的内容不仅起到娱乐功能,而且起到陶冶情操、培养审美情趣的功能,对人的发展有重要作用; (2)优秀电影可以成为时代精神的传播者; (3)成为生活的一部分,改变生活方式,艺术走进千家万户。人们可以足不出户,及时跟踪世界每个角落发生的重大事件。 消极影响: (1)电视在人们的业余生活中占有大量的比重,导致对群众生活的垄断现象。 (2)电视中传来的来自传统的价值观、暴力渲染和消费主义产生负面影响。 (3)导致肥胖症、抑郁症、视力障碍等疾病。 1.“头戴一顶大礼帽,脚蹬一双尖头鞋,鼻子下留着一撮乌黑的小胡子,紧绷的上衣与肥大的裤子别扭地穿在身上,手里握着一个手杖,鸭子般地出现在银幕上。”这是世界电影史上的经典造型。当时的世界电影应属于(  ) A.彩色电影 B.有声电影 C.多元化艺术电影 D.“默片”电影 2. 《让子弹飞》是 2010 年上映的一部贺岁电影,票房突破7亿元。这部电影的拍摄地——广东开平碉楼,游客数量激增。这表明,电影具有哪些功能(  ) ①娱乐功能②彻底改变人们生活方式③文化艺术等传播功能④商业功能 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 及时训练 D B 3.影视艺术的产生与发展,对人们的社会生活产生了日益深刻的影响,下列有关影视艺术的表述正确的是(  ) A.电影的发明者是美国人格里菲斯 B.卓别林是“默片”时代的国际巨星 C.一战前电视已大规模普及和应用 D.二战后彩色电影和立体声电影问世 B 课堂总结 兴起时间 流派 代表及代表作品 特点 19世纪初 浪漫主义 贝多芬《命运交响曲》 感性 小约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》 威尔第《茶花女》 比才《卡门》 19世纪中叶 民族乐派 柴可夫斯基《天鹅湖》 民族性 20世纪初 流行音乐 猫王《围着时钟摇吧》 鲍勃·迪伦《时代在改变》 通俗性 条件 产生、发明人 发展 影响 电影 1、物质和科技基础 2、内在动力 1895年,卢米埃尔兄弟 默片——成熟——二战后发展 引领社会风尚、满足精神追求、传递信息 电视 20世纪20年代 20、30年代成型——30、40年代发展——二战后普及 * * 学习目标: 1、列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些作品的时代性、多样性和民族性。 2、了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。 1、19世纪的音乐可以分为哪几个音乐流派? 2、每个音乐流派的代表人物及杰作是什么? 3、每个音乐流派各有什么特点? 阅读教材第一部分 舞剧:柴可夫斯基《天鹅湖》 (2)民族音乐: 歌剧:威尔第《茶花女》、比才《卡门》 圆舞曲:约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河》 交响乐:贝多芬《英雄交响曲》《命运交响曲》 一、19世纪的音乐流派与杰作 (1)浪漫主义音乐: 1、派别及其代表作 依据材料从经济政治两方面分析19世纪音乐流派产生的背景 材料一:马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出:“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多,还要大。”由于采用机器生产,工厂越来越多,手工工场逐渐被挤垮。资本主义生产制度最终取得了统治地位。与此同时,先进的生产技术和生产方式传播到世界各地。 材料二:19世纪,欧洲各国面临的问题各不相同。有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级成果;有的面临国家统一问题;有的争取民族独立;有的…… 3、特点 (1)注重抒情性、自传性和个人心理刻画等形式,突出个人感受,注重音乐的诗情画意。 (2)弘扬民族特性,形成各具特色的民族乐派。 2、背景 经济: 政治: 工业革命使资本主义经济进一步发展 欧洲各国面临的问题各不相同 路德维希·凡·贝多芬 Ludwig van Beethoven 贝多芬(177

文档评论(0)

moon8888 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档