第二章 多媒体OLE编程技术知识与程序的多维运行模式 多媒体CAI技术知识 .ppt

多媒体技术 教程;;第二章 多媒体OLE编程技术与程序的多维运行模式;多媒体OLE技术就是实现不同软件之间无缝集成，编程人员把以前编好、测试过的一些模块以对象的方式链接与嵌入到正在编写的程序中。这样就把许多复杂的编程过程变的简单容易了。在视窗化编程环境下，许多多媒体集成软件都采用以OLE技术为基础的编程方法。这种编程方法的第一步，是根据任务的要求，设计出大的流程框架。第二步，再对每一个流程框架，链接或者嵌入外部对象，编制一套或者数套演播方案，并逐一进行调试，演播方案通常称为场景设计。第三步，在设计完每个流程框架后，进行总体的调试。观察各运行模式工作是否协调，混成效果是否满意。第四步，完成总体调试后，对设计内容进行打包，压缩，编码等项工作，然后封装软件，或者形成运行文件，刻录光盘，交付给用户使用。;多媒体技术具有处理信息范围的空间扩展和放大能力，利用多媒体技术能将输入的信息加以变换加工，增加输出信息的表现能力，使显示效果有声有色、生动逼真。其本身就是一个信息空间的多维性运行。这就给流程框架提供了一个分级编程的方式，这种分级编程方式，也可以称为跨平台开发。例如三维动画设计软件3DS MAX，可产生三维动画效果，而三维动画中的帖图材料，可由平面图形设计软件PHOTOSHOP提供。例如：我们用PHOTOSHOP处理一张雪景图片，用3DS MAX 将该图作为背景材料进行帖图处理，然后在前景层制作出雪花飘飞的动画，这样就出现了一个一维静态模式与一个三维动态模式组合在一起的二级编程。并列在这一级，我们还可以用声音编辑软件，将一首散文朗颂，配以音乐背景合成在一起，组成配乐散文颂。其声音录制为一级，声乐组合为二级。最后，我们用多媒体制作软件AUTHOWARE进行装配，其运行的组合效果不但可以看到雪花飘飞的场景，还可以听到配乐散文颂在同时播放。这种信息空间的多维性，使信息表现方式不再单调，而是丰富多彩。如图2-1所示。 ;? 命令式编程中，程序最终所产生的应用软件，其性能测试分析有算法评估，运行速度，准确性、可靠性分析等。由于命令编程所产生的软件多数是在单机单任???环境下运行的，所以这些分析基本可满足性能测试的要求。而多媒体OLE编程技术所产生的软件，其运行模式是多维的，因此以上性能测试分析就远远不够了， 为此，我们应考虑到增加以下几个方面的内容: ;各维模式的协调关系，应作为多媒体应用软件，网页，网站应用软件的首选性能测试分析内容，例如并行的声音模式，其内容为读解说词，而并行的解说词句显模式，应该与声音模式达到同步。如果离同步的距离相差太大，则应该视该软件性能不好，或者性能差。 OLE流程的正确应用，应作为第二项性能测试分析内容。由于在OLE编程中，允许模块之间进行超链接，如果OLE流程有错，则很可能使超链接找不到目标，或者返回的超链接找不到回来的路口，造成运行中的死机现象，这个性能测试分析内容对网页，网站应用软件的编写，则是尤为重要的一个因素。;资源利用率的合理性，应作为第三项性能测试分析内容。由于多媒体应用软件，网页网站应用软件，都是在多任务的WINDOWS操作系统下运行，因此软件若有不合理的资源占用情况，如程序占用内、外存资源过于庞大，声音文件占用主机时间过长而导致系统效率下降。更为严重的现象则是，可能导致系统死锁。 还有其它一些性能测试分析内容，希望在今后的软件性能测试中，得到进一步的补充和完善。 ; 随着计算机多媒体技术的推广和发展 ，校园课堂里出现了一些新型 的教学形式，即多媒体教学。党、政、社、团、机关、企业事业单位出现 了一些新型的会议形式，即多媒体会议。 Microsoft 公司推出的电子讲演稿制作软件 PowerPoint ，是在Windows 操作系统下运行的多媒体OLE编程软件。PowerPoint 2000中文版是Microsoft Office 2000的一个组成部分，用户利用它可以创建屏幕演 示文件﹑HIML文档﹑多媒体CAI教学软件或者多媒体会议演示文件等。 用PowerPoint结合OLE技术，编制出图、文、声、像并茂的多媒体应用 软件，具有良好的演示效果。由于Office软件应用的普及，用PowerPoint 向学生或者会议观众表达观点﹑传达信息更加生动、直观，再加上它的操 作简单﹑容易掌握的特点，使得PowerPoint 成为制作电子教案、电子讲演 稿的最广泛的使用工具。 ;;;使用PowerPoint 2000中文版制作电子讲演稿，或者建立多媒体计算机辅助教学软件CAI文稿，必须首先启动计算机视窗操作系统，例如Window95/98， Windows NT， Window 2000，或者Windows XP。启动操作系统后，有多种方法来打开PowerPoint，其中使