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                “严以律己”专题研讨教师发言稿与“严以律己”专题研讨教师心得体会合集
                    “严以律己”专题研讨教师发言稿与“严以律己”专题研讨教师心得体会合集
“严以律己”专题研讨教师发言稿
“严以律己”专题研讨教师发言稿:尽心竭力做好辅导员工作律己,是用规章制度和道德品质约束自己、要求自己。严以律己,就是要不断强化“三个敬畏”,即敬畏法纪、敬畏组织、敬畏群众。手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,为人师范,以德树人。
严以律己与严以修身密不可分,严以律己既是严以修身应有之义,也检验着严以修身成效。通过此次的学习以及学后深刻的反省,结合自己的工作实际,挖掘自己在工作中存在的不足之处,深刻反思,结合自己的工作实际,在以下几方面进一步改进和加强。
一、牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
学习上要勤学善思,学与思是相辅相成相互促进的,“学而不思则罔,思而不学则殆”。要学习马克思主义哲学,树立正确的世界观、人生观和价值观,掌握科学的方法论,用马克思主义的立场、观点和方法认识和分析问题,解决问题。把握事物的本质和发展规律,明辨笃行。
“学到老,活到老”,形成“终身学习”的习惯,尤其理论知识的学习,目前本人担任一名学生工作辅导员,平常的事务性工作较多,主观上放松了理论知识的学习,从今以后一定会不断加强自身业务知识储备,以及理论知识和实践相结合。不仅向老前辈、老教师、老教授们学习,也要虚心向周围的同事学习,提高党性修养、理论素养、能力素质,改变工作作风,提升服务品质。拓宽视野,更新知识,把成为一名业务精湛、学生喜爱的高素质教师做为终身奋斗的目标。
二、牢固树立中国特色社会主义理想信念,自觉增强立德树人、教书育人的责任荣誉感,学为人师,行为世范,做学生健康成长的指导者和引路人。
作为一名学生工作干部,一定要明白自己的本职工作,要严格要求自己,严格遵守单位各项制度和规则,一定要有对党、对人民和对事业负责的道德责任感,切实做到忠实履责、尽心尽责,敢于担责。结合实际,满怀真情地投入到辅导员工作这份伟大的事业当中,为了一切的学生,为了学生的一切,做到用真情感动学生,用真爱呵护学生,用“真心”换得“知心”。把体验与收获全方位运用到实际工作当中。把社会主义核心价值观融入辅导员工作的全过程,以“三个倡导”为基本要求,推动全院学生形成爱学习、爱劳动、爱祖国的有效形式和长效机制。
三、牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育做出贡献。
对于上级部门或主管部门交办的各项工作,按时、保质保量完成。在工作困难面前不灰心,不气馁,不放弃;虚心请教,积累经验;敢于想象,勇于实践,直面困难、正视挑战,把每项工作做扎实、做到实处,注重工作成效。
同时注重工作中思路和方法创新。没有创新的民族,是没有希望的民族;没有创新意识的教师也是没有希望的教师。针对当前90后大学生的特点,必须创新工作思路与工作方法,把教育和管理有机融合,通过自身理念创新带动学生思维的创新、理念的创新。
春风化雨,润物无声。工作中不断摸索,在摸索中不断前进,努力发现每个学生的优点,因材施教,积极探寻适合教育和管理的最佳方法,全心全意照顾“学生大家庭”中的每个成员,竭心尽力打造一个名叫“快乐、关爱、共情、成长”的大家庭。朝起暮归,埋头苦干,严以修身,严以律己,做一名“文人风骨,学者胸襟,用爱耕耘,用心筑梦”的北疆辅导员。
“严以律己”专题研讨教师心得体会
“严以律己”专题研讨教师心得体会
本学期,学校精心组织了形式多样的学习教育活动,达到了突出活动主题、深化学习效果的目的。在认真学习了习近平总书记关于“三严三实——严以律己”的精辟论述后,我深刻感受到这好比一把标尺,是衡量学院基层工作做得好不好的重要标准。
作为一名党员,我要严以修身、严以用权、严以律己,同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神,关键是要紧密结合自己的教育教学工作,提升个人修养,严明工作纪律,脚踏实地工作,坚持以学生为本,真正做到为老师和学生服务,在自己的教学秘书岗位上做出突出成绩。
作为一名高校教师,应该时刻不忘自己的教师身份,应该做到严以律己,以身作则。在大学,我们所教授的对象是风华正茂、意气风发的大学生,我们的一言一行都被学生们看在眼里,而他们正处在世界观、人生观、价值观的塑造形成期,老师的各种行为和处事方式都会给他们造成一定的影响。因此,我们在做好日常教学管理工作的同时,更要加强工作纪律,为学生树立榜样。我要重点做好以下几个方面:
一是讲务实,严律己。作为一名人民教师,一名党员,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、
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