“同寝同梦同心情”寝室文化艺术节活动策划书与“同心”暑期教师培训班心得体会合集.docVIP

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“同寝同梦同心情”寝室文化艺术节活动策划书与“同心”暑期教师培训班心得体会合集

“同寝同梦同心情”寝室文化艺术节活动策划书与“同心”暑期教师培训班心得体会合集 “同寝同梦同心情”寝室文化艺术节活动策划书 寝室就好比我们的一个家,在我们的大学三年中,我们都生活在这个空间里。一个好的生活环境能让我们感到温馨、舒适;一个好的生活环境能创造一种好的学习氛围,能给人好的心情。为了增强寝室凝聚力与和谐度,发挥各寝室特长和团结友爱、互帮互助的精神,提供同学们更多发挥创造自己的空间,充分展现我校大学生的风采,我系决定策划举办寝室美化设计大赛。希望各参赛寝室成员,用睿智的头脑,灵巧的双手,美丽的心情,点缀生活空间,诠释你们理想的生活和飞扬的梦想。span id=1302568884571S style=display: none/span一、活动目的: 增进寝室成员之间的关怀、友爱之情,努力营造一个文明、文化、健康、活跃、和谐的校园寝室生活氛围。为我们的大学生活增添一点亮色,也为以后能有美好的回忆。二、活动主题:同寝同梦同心情 三、活动时间: 4月13日4月25日四、活动地点: 护理系10级学生所在寝室,09级有意愿参加的班级所在寝室五、参与人员: 护理系10级全体同学,09级有意愿参加的班级的同学六、活动内容: 1).寝室标志(LOGO)设计 2).寝室名字设计 3).寝室风格设计 4).寝室卫生评比七、活动安排及要求: 1).本次活动将以寝室为单位参赛,设计属于自己寝室的风格。 2).标志设计:LOGO要易于识别,标志性强;简易美观,艺术性强;构思新颖,寓意丰富,设计感强;紧扣我爱我家主题,健康向上,主题性强。 3).室名设计:各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。 4). 寝室风格设计:各参赛寝室须确定自己寝室的风格,如文雅、温馨、活泼、和谐等。设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。 (寝室标志、寝室名字及寝室风格应和谐,一致。) 5).寝室设计内容必须积极向上,健康活泼,和谐美好,体现大学生的朝气,活力,能体现出寝室成员的共同理想与追求。 6).具体形式不设定,各寝室可自由确定其内容,体现积极健康,和谐的精神风格。 7).倡导自制,不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。 8).卫生,简洁为主。 9).提倡环保节能,有低碳意识。 10).活动自4月13日开始,一周内(4月18日前)以班为单位将本班所属寝室的标志(LOGO)交至主体楼608系办公室,以便评比(寝室名附于标志下,体现与标识中更好)。 11).评审团统一与4月25日晚7:30开始按要求深入寝室进行评比,宣传部对各个寝室进行拍照(拍下寝室号及室内设计),以便评比及评奖。 (评审团在检查时,各寝室需由寝室长说明自己寝室的设计创意。) 12).评审团由10级全体系干组成。 13).4月27日公布优秀设计结果(附优秀寝室的照片为证)并颁奖。八、活动评分标准(100制):1).寝室卫生状况:五干净(每项6分):地面、墙面、门窗、桌面、门前过道及外墙面五个方面均无垃圾和灰尘。30分 2).每个寝室装备一块张贴板(墙壁、寝室门均可),内容为寝室成员对本寝室的认可度及所抒发的情感。作为寝室和谐度的评定标准20分 3).整体效果:布局合理,富有美感,风格鲜明,整体效果好。20分 4).寝室特色:别具一格,能体现寝室的自我特色与魅力,温暖和谐 15分 5).寝室标志与寝室名字:和谐统一,有新意,有创意。15分 护理系学生分会劳卫部 20**.4.11 3 “同心”暑期教师培训班心得体会 “同心”暑期教师培训班心得体会 6月30日至7月4日,XX四川省委从党派自身特色与优势出发,围绕开展“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动、XX中央“同心·彩虹行动”、“四川藏区扶贫项目”等,积极支持参与教师队伍建设和教师培训工作,举办“20**年同心暑期教师培训班”。参加这次培训的有来自贵州省金沙县、四川省苍溪县、兴文县、若尔盖县、康定县、武胜县、芦山县的一线教师共106名。这次培训分学习和考察两个阶段,我们苍溪县的14名教师有幸参加了这次培训,从中丰富了知识,开阔了眼界,活跃了思维。 一、在学习中丰盈自己 前三天,我们一共聆听了四场专题讲座,专家教授对教育前沿的宏观思考和独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生的独特感悟,让我们受益匪浅。 6月30日下午西华师范大学文学院院长傅XX教授作了《读书与教师的自我成长》的专题讲座,他讲不读书可能带来六种“并发症”:信仰缺位、情感贫乏、意志薄弱、情趣单调、语言乏味、心理病态;他引用戴密微的话“中国文学世界第一;研究中国,从文学入手是最佳途径”指出,要选择文学作品和名人传记阅读;强调“阅读的最大理由是想摆脱平庸”,“用旧眼读新书,新书皆旧;以新眼读旧书,旧书皆新。”聆听了他

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