九年级思想品德课2012～2013学年度教学计划.docVIP

九年级思想品德课2012～2013学年度教学计划 　　九年级思想品德课2012～2013学年度教学计划提要：九年级思品全册教材的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。 　　 九年级思想品德课2012～2013学年度教学计划 　　 本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级二班的思想品德教育，是第一轮完成新课改的教学，现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排： 　　 一、教学目标： 　　 九年级思品全册教材的教育主题是帮助学生战胜自我，培养学生良好的品质，提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。正确认识社会现象，承担社会责任，做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。为全面建设小康社会贡献自己的力量。 　　 二、教学主要内容： 　　 正确认识从众和好奇心理，笑迎七彩斑谰；正确面对学习压力与考试焦虑，树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，做好升学和职业选择的心理准备，对自己的行为负责，抵制不良诱惑远离违法犯罪，面对生命的思索，实现人生的意义，爱是高尚的情感，奏响爱的和弦，不同的角色不同的责任，做负责任的公民，社会需要公平合作，树立公平合作意识，社会需要正义，做有正义感的人，依法治国的基本要求，监督制约保障公正，自觉守法学会监督，全面小康的蓝图，奔向全面小康，当今世界的主旋律，世界舞台上的中国，科技和教育是社会发展的强大动力，实施科教兴国战略，理想之光照亮征程，艰苦奋斗 实现理想，立志成才报效祖国， 　　 三、学情分析： 　　 该班学生的基础较差，有的学生学习积极性不高，再者行为规范比较差，自觉性比较弱，所以这个教学带来了一定难度。但也有优势，就是思维比较活跃，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。作为教师也要严格要求学生、控制组织好课堂纪律，改进教学方法，使学生尽快进入学习状态，争取一部分学习不认真，成绩较差学生，要做好他们的转化工作，面对全体学生一个也不能放弃，在教学中体以人为本的观念，力争明年升学考试完成该科的任务。 　　 四、教学措施： 　　 、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。 　　 2、联系学生和本校的实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，特别是学生身边发生的事例，与学生共同分析和讨论，正面积极的引导学生，以提高学生明辨事非的能力，树立正确的人生观、世界观和价值观。 　　 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。 　　 4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。在教学中关注学生，发挥学生特长，挖掘学生的学习潜力。 　　 5、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想； 　　 6、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习； 　　 7、扎实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。 　　 8、充分运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养,注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实。 　　 五、教学进度表： 　　 、----2012年3月中旬，完成九年级所学的全部内容； 　　 2、2012年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习（七年级、八年级、九年级的教材）；第一次适应性诊断考试； 　　 3、2012年5月中旬前，完成第二轮复习（时事和时政复习）；第二次适应性诊断考试； 　　 4、2012年升学考试前，完成第三轮总复习（教材和时政热点）。第三次适应性诊断考试；