“崇尚法治，共创文明”倡议书与“崇德扬善，全民修身”座谈会发言稿合集.docVIP

“崇尚法治，共创文明”倡议书与“崇德扬善，全民修身”座谈会发言稿合集 “崇尚法治，共创文明”倡议书 “崇尚法治，共创文明”倡议书 尊敬的岛民朋友们： 你们好！创建全省文明县是改善海岛居住环境，提高人民幸福指数，提升xx岛形象的一项重大举措，是一件符合社情民意、惠及千家万户的好事。海岛文明离不开法治文明，法治是构建城乡精神文明的重要内涵，是守护城乡文明秩序的内在力量。文明的社会，是崇尚法治的社会；文明的城乡，是依法治理的城乡；文明的岛民，是遵纪守法的岛民。法治xx、文明xx离不开广大岛民的共同努力，为此，我们向生活、工作在xx的朋友们提出如下倡议： 一、带头尊法，做敬法护法的崇尚者。要把对法律的尊崇和敬畏内化于心、外化于行，落实到每一个言行举止中，始终牢记法律红线不可逾越，法律底线不可触碰，让依法办事成为一种习惯，让法治成为我们共同的一种生活方式。 二、主动学法，做知法明理的引领者。要把法律素质作为新时期公民适应时代发展的必备素质，积极主动学法，广泛参与法治宣传教育活动，熟悉和掌握法律的基本精神和基本要求，懂得法律界限、具有法律底线意识，明确“可为”与“不可为”之间的界限。 三、自觉守法，做崇德守纪的践行者。我们一方面依法享有权利，并行使权力；另一方面我们要依法承担义务并履行义务。要自觉遵守国家的各项法律法规，遵守社会公序良俗。倡导文明生活方式，自觉践行社会主义核心价值观，杜绝高空抛物、乱扔垃圾、随意扰邻等陋习，不断提高自身文明素质。要远离黄、赌、毒，崇尚科学，反对邪教，自觉抵制网络谣言和社会不良文化，提高自我保护能力。 四、办事依法，做理性平和的示范者。要养成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的习惯。自觉审视自己行为的合法性，明确自身的权利与义务，坚持用法治手段来化解遇到的问题，以合法理性的方式表达我们利益诉求。始终坚持依法办事、依法维权，依法化解各种矛盾纠纷，用法治方式来构筑良好的人际环境，不断弘扬法治正能量。文明的进程永不止步，法治之路任重道远。岛民朋友们，让我们迅速行动起来，坚持从自身做起，从身边小事做起，争做文明守法好岛民。我们相信，您的每一份热情，都会激起更多人的文明守法意识；您的每一份举动，都会让我们的海岛向文明法治更进一步；您的每一份付出，都会为我们的海岛增光添彩。让我们牢固树立对法治的真诚信仰，尊法、学法、守法、用法，在法治阳光的照耀下，共同谱写法治、文明、和谐、美丽的xx岛新篇章！中共xx县委依法治县领导小组办公室 “崇德扬善，全民修身”座谈会发言稿 “崇德扬善，全民修身”座谈会发言稿 各位领导： 大家上午好！ 我是XX中学的一名语文教师，很荣幸有这样一个机会向大家学习并汇报一下我个人在我市“崇德扬善、全民修身”实践活动中的一些感受。 首先，在校我是一名人民教师，承担着对学生“传道授业解惑”的重任，这个阳光下最光辉的事业，时时警醒我要以身作责。我坚信，我的一言一行、一举一动都会对学生产生潜移默化的影响，“学高为人师，身正为人范”的箴言，我铭记于心，并终身实践。我把三尺讲台，当作我的圣殿，不允许自己有任何懈怠。在工作中，我会以一个优秀教师的标准，严格要求自己，让自己努力成为我校，乃至全市的学科带头人。努力让自己成为学生最敬重、最喜爱的老师是我的目标，因此，我要到校最早、进班最先、衣着最整、举止最佳、授课最实。对学生的教育，榜样的力量是无穷的，没有春风化雨的操守，以身饲虎、深海救人的赤诚之心，确实很难纠正现在那些有问题的孩子。尽管我们一直在加强师德教育，但每一位老师的认识水平、道德操守、工作态度确实不一。在学校，仍然存在着教师的不文明、失礼仪的行为。例如：我们要求学生不能带手机入校，但有个别教师却在教室，甚至课堂接打手机，玩游戏；要求学生给教师、外来人员问好，但教师却对学生问好置之不理；要求学生进校不能骑车，但有教师进校却连车也不下，给门卫招呼也不打，就旁若无人、大摇大摆骑车入校。学校教育是一春风化雨的慢过程，需要全体教师的自觉参与。对学生，班级、学校中出现的不文明现象，每一位教师都应及时制止，杜绝诸如说脏话、留长发、不诚实、乱扔垃圾、拉帮结派、举止失礼的行为。这样，我们的校园才会真正成为儒雅竞进的诗意园地，我们孔子中学打造的“诗礼”教育特色才能真正突显。为了这一目标，我们必须给学生提供优质的教育。为此，我校推出了《与时俱进学国学》、《中学生礼仪教程》两本校本课程，成立了儒学研究社、文学社等社团，组建了舞蹈、音乐、乒乓球、围棋等十几个活动小组，在大课间跑操前，带领学生齐诵论语，开展了论语考级活动，用活动育人、文化育人。相信通过我们大家的共同努力，不仅可以使我们教师本人的道德水平有明显提高，也可以让我们XX中学的学生以校为豪，成为彬彬有礼的谦谦君子，让家长满意，让社会放心。 其次，我作为我校的国学导