《Unit 6 Whose dress is this课件》小学英语译林版三年级起点四年级下册_2.pptVIP

* Unit 6 Whose dress is this? 龙冈小学 许爱萍 She looks so beautiful. What does she want to do? Go to the park Have a picnic Go to the party party 派对、聚会 What kinds of clothes do you know? Please share with us. 你知道哪些服装呢？和我们一起分享一下吧！ （每人说一个，其他同学要仔细听，不要重复哦！） Time: one minute (一分钟) Time’s up trousers 长裤 jeans 牛仔裤 shorts 短裤 Learning tip: 裤子因为剪裁的特殊性，都有两条裤管，所以都是以复数形式出现；socks, shoes和gloves, 穿戴时都是成对的出现，所以通常也以复数形式出现，如果表示其中的一只，则以单数出现。 This dress is too small. Yang Ling looks so beautiful. Let’s compare Learning tip: too是“太”的意思，从否定意义上强调“达到非常过分的程度”，常常带有失望的语气；so表示“如此、那么”从肯定意义上强调“达到非常明显的程度”，常带有感慨的语气。 Liu Tao Wang Bing Yang Ling Helen Mike Miss Li A: Whose … is this/are these? B: It’s/They’re …’s. Watch and choose What party do they go to? A. A birthday party B. A New Year party 2. What are they talking about(谈论)? A. Clothes B. Animals C. Food C. A fancy dress party 化妆舞会 √ √ √ Listen and tick (听录音勾出对话中谈到的衣物） Read and choose A. Su Hai’s B. Su Yang’s father’s H. so beautiful G. too short F. too long E. so big D. Helen’s cousin’s C. Su Yang’s How Whose What 仔细读课文，找出服装的主人和 服装的特征，并完成表格。 Ask and answer A: Whose … is this? A: Whose… are these? B: It’s…. B: They’re…. It’s…. They’re…. Look at my dress, Su Yang. It’s too short. Ok. Yes. Try this, Su Hai. Look at Su Yang’s gloves, Helen. They’re so big. Let’s follow 注意要读出故事中人物的心情哦！ Let’s Read 四人小组选择自己喜欢的方式来读，可以加上动作哦！ Read together Read in roles Summary 想知道某一单数物品是谁的，可以问： 想知道复数物品是谁的，可以问： 化妆舞会上，大家在谈论各自的服装： Tom 穿了哥哥的夹克，看起来很酷； Lucy 穿了一件非常漂亮的连衣裙，是她表姐的。 你想买一副手套： too small so nice ￥10 Let’s talk 选择一个情景，和同桌发挥想象编一个对话， 看谁的对话最有创意。 Let’s talk 你想买一副手套，发挥想象和同桌编一个对话。 too small so nice ￥10 *