“春泥计划”授课体会与“春节”的来历合集.docVIP

“春泥计划”授课体会与“春节”的来历合集 “春泥计划”授课体会 “春泥计划”授课体会今天作为尖山下村“春泥计划”授课老师，我给村里的20位同学授课。根据领导的意思，准备了讲稿，安排了三大块内容：1孝悌2小学生心理健康3安全防范。上课之前再次问领导，我要讲多少时间，领导说半个小时 。时间还早，领导们给孩子们拿来了课外书籍，还有废纸。让他们看书，或者折自己喜欢的东西。九点到了，在大家的鼓掌声中——开课了！因为面对的是学生，而且大多数我都认识并能叫出他们的名字，所以上课并不那么吃力。我具体解释了“孝悌”的意思，从孔子重视孝悌讲到目前我们独生子女家庭中这一块存在的缺失现象。然后根据一所学校开展的敬老爱老标准，对照自己的行为你做到了几条，明确今后该怎么做。对于目前小学生存在的几个不健康的心里因素，我娓娓道来，一个一个进行有针对性的说明，还穿插了不少例子，有的是网上的新闻，有的是电视上的新闻，学生们都竖起耳朵仔细倾听着。安全防范这一块，跟学生们的自身安全息息相关，所以他们听得更认真了。我把安排的三个内容全部讲完了，用时正好一小时。活动结束后，学生们依次签到，欢欢喜喜领到了礼物（一个铅笔盒子、一本硬皮本、两支水笔、一瓶冰红茶），开开心心回家去了。送走了他们，我回到办公地点，端起茶杯咕咚咕咚喝个够。讲了一个小时，口干舌燥。同时我也感概：现在的政府真好。考虑到假期里家长们忙碌，孩子们闲在家无事可做，开展了“春泥计划”，丰富了孩子们的假期生活。最大的受益者应该是孩子们，既收获了实实在在的知识技能，又领到了实实在在的礼物，何乐而不为？？刚开始时我叫上儿子，他还不情愿，说我先斩后奏。听完课后我问他：有意思吗？下次还参加吗？他说：还不错@下次再叫上我！呵呵，希望其他的孩子也能这么想！ “春节”的来历 “春节”的来历 “春节”顾名思义就是春天的节日。“年”：据古书记载，唐虞时叫“载”，即万象更新的意思。在夏商时称“岁”，人们把岁星（木星）走完一周定为一岁，把岁首几天作为喜庆的日子来庆祝。到了周朝，由岁改年。有专家说：现代民间习惯上把过春节又叫过年。其实，年和春节的起源是有所不同的。“年”究竟是怎么来的呢？相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，它头长触角，凶猛异常。“年”居海底，每年除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。“年’一来，树木凋蔽，百草不生；“年”一过，万物生长，鲜花遍地。“年”如何可以过去呢？据说“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹以驱除“年”兽；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好，相互庆贺平安度过了“年”关。这风俗越传越广，成为中国民间最隆重的传统节日。另一说法：我国古代的字书把“年”字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟，所以“年”便被引申为岁名了。我国古代民间虽然早有过年的风俗，但那时并不叫春节。因为当时所说的春节指的是24节气中的“立春”。南北朝则把春节泛指为整个春季。据说，把农历新年正式定名为春节，是辛亥革命后的事。由于那时要改用阳历，为了区分农、阳两历，所以只好将农历正月初一改名为“春节”。春节是个亲人团聚的节日，离家的孩子要不远千里回到父母家里。真正过年的前一夜叫团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的做法是先和面，“和”字就是“合”；饺子的“饺”和“交”谐音，“合”与“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚了。节日喜庆气氛要持续一个月。正月初一前有祭灶、祭祖等仪式；节后有给儿童压岁钱、亲朋好友拜年等典礼；节后半月又是元宵节，其时花灯满城，游人满街，盛况空前，元宵节后春节才算过完了。最早的春节：相传我国原始社会就有“腊祭”之说。夏朝建立后，这一风俗流传下来。《尔雅》一书说春节：“夏曰岁，商曰祀，周曰岁。”最早的“年”字：《谷梁传宣公元年》记载：“五谷大熟为大年“。在两汉以前，“年”意为五谷丰收，这是“年”的来历和原意。最早的爆竹：春节放爆竹风俗始于汉代，当时没有火药纸张，爆竹是火烧竹子发出噼啪响声。《通俗偏·徘优》载：“古时爆竹，皆以真竹火爆之。”最早的年画：年画源于古时门神画。东汉蔡邕《独断》记载，汉代民间已有门上挂“神荼”、“郁垒”神像，到宋代演变为木刻年画。我国现存最早的年画是宋版《隋朝窈窕呈倾国之芳容图》。最早的春联：春联的雏形是古代的桃符。据史书记载，五代后蜀皇帝孟昶于964年除夕，命翰学生辛寅逊题词于门上“桃符”板。孟昶嫌其作得不好，就亲自在“桃符”上题联：“新年纳余庆，嘉节号长春”。这是我国最早的春联。战国时每逢过年，人们便用桃木板上传说中镇妖降鬼的大神“神荼”、“郁垒”名字悬挂于门旁，用以压邪，谓之“桃符”，故以“桃符”作春联的别称。最早的挂“福”字：传说始于周朝姜子牙。姜太公封神时，封妻叶氏为穷神，说“有福的地方你不能去”。后来，百姓过年贴“福”字，