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“立党为公、执政为民”学习教育活动心得体会与“立师德、正师风、树师表、强师能”活动自我剖析材料合集
“立党为公、执政为民”学习教育活动心得体会与“立师德、正师风、树师表、强师能”活动自我剖析材料合集
“立党为公、执政为民”学习教育活动心得体会
“立党为公、执政为民”学习教育活动心得体会
通过认真学习,对“立党为公、执政为民”学习教育活动有了进一步提高。在这次的学习活动中,我认真学习了关于《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,学习了关于“三个代表”重要思想的论述,联系自己的工作实际,更加深刻认识到“解放思想、加快发展”学习讨论的必要性、重要性和及时性。
(一)“立党为公、执政为民”学习教育是我做好工作,继续前进的加油站
在各级党组织广泛开展“增三力、促发展,争先创优”活动收到了可喜成绩的大好形式下,广大领导干部的思想政治水平明显提高,我也不例外,活动刚开始感觉到:科级干部搞“三个代表”学习教育刚刚过去,现在又要搞什么“立党为公、执政为民”的学习讨论活动,通过学习认识到:广大的中层干部在加强党的干部队伍建设中起着承上启下的作用,是党和国家方针、政策的具体执行者,要想继续提高,发展前进,就犹如逆水行舟,不进则退,要牢记,发展是要务的硬道理,在开放的市场经济时代,是需要我们回顾走过的路,冷静思考,认真总结得与失的时候,“立党为公、执政为民”学习讨论就像一场及时雨,同时也像前进路上的加油站,使我进一步认清我们国家面临的复杂环境和险峻考验,我的工作中还存在着这样或那样的不足。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”要求来指导搞好本职工作的重要一课。加强学习“立党为公、执政为民”是做好本职工作的基础。
(二)“立党为公、执政为民”学习讨论是加强干部队伍建设,提高干部素质的重要途径的学习讨论活动就是要以党的十N大精神为指导,坚持把“与时俱进,开拓创新”作为着力点。坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”是十N大报告的精髓。是对我们党“解放思想、实事求是”思想路线的新发展和新概括。坚定不移的贯彻党的这一思想路线是保持正确的前进方向。
当前正兴起深入学习十N大报告,深入学习贯彻“三个代表”重要思想的热潮,必须清醒的看到肩上的历史使命,按照“三个代表”的要求不断提高自身的素质,坚定共产主义崇高理想信念,真正树立起正确的世界观、人生观和价值观,才能在思想和行动上都坚持体现贯彻“三个代表”,做“三个代表”坚定实践者。不断完善和提高自己的政治水平和工作能力
二、刻苦实践“三个代表”,完善和提高自己的政治水平和工作能力,做到这一点,应从以下三方面去努力:
(一)加强政治理论学习,坚持共产主义理想信念,是做好工作的基础
作为一名人民的公仆,忠实履行职责,保质、保量完成工作任务,就必须加强学习。不学习,政治上就不可能成熟。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑,才能自觉地同党中央保持一致,才能坚持党的基本路线不动摇。不光学政治,还要学业务,更需要政治强、业务精。今后一段时间要认真学习、以适应工作需要。
(二)树立全心全意为人民服务的宗旨是做好工作的关键
毛泽东同志在《为人民服务》这篇文章中说:“我们党和党所领导的八路军、新四军是革命的队伍,我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底的为人民的利益工作的”。《党章》也规定了党的宗旨是全心全意为人民服务。工作好不好,关键看我们的出发点和落脚点,是否体现了这个宗旨。坚持全心全意为人民服务,就要摆正自己的位置,虚心向群众学习,加强个人修养,要具有奉献精神,按照党员要求去做,不计较个人得失,真正坐到吃苦在前,享受在后。
(三)讲求行之有效的工作方法是做好工作的前提
“解放思想,加快发展”学习讨论活动对我们做好工作是很有意义的,我要将学习贯穿于今后的工作中,上述是自己的初步学习体会,今后还要反复阅读,深刻领会,联系实际,取得更大成效。提高工作能力,把工作做的更好! 6
“立师德、正师风、树师表、强师能”活动自我剖析材料
“立师德、正师风、树师表、强师能”活动自我剖析材料
本次“立师德、正师风、树师表、强师能”活动的主要目标是通过学校活动,使全校教职员工提高素质,树立良好形象,推动我校教育快速发展,实现“社会认可,家长满意,学生幸福,教师乐教”的新型教育,使学校真正成为人民满意的学校。作为一名领导干部,在本次活动中更要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。
一、师德方面
领导干部是教师的榜样,教师是学生学习的榜样,这就要求必须保证自己在教师和学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范”。在这方面,我严格遵守教师职业道德规范,没有变相体罚学生的现象:比如对没完成作业或未交作业的学生进行思想教育,对听课不认真的学生耐心说教。在双休日积极进行备课活动……
二、敬业精神方面
要作为一名合格的人民教师,就必须爱岗敬业,不爱岗就下岗,不敬业就失业。学校
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