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“讲忠诚、守纪律、做标杆”发言稿::一提升两强化加强队伍建设与“讲忠诚、守纪律、做标杆”征文演讲稿:“讲忠诚、守纪律、做标杆”时常铭记三个不忘合集
“讲忠诚、守纪律、做标杆”发言稿::一提升两强化加强队伍建设与“讲忠诚、守纪律、做标杆”征文演讲稿:“讲忠诚、守纪律、做标杆”时常铭记三个不忘合集
“讲忠诚、守纪律、做标杆”发言稿::一提升两强化加强队伍建设
“讲忠诚、守纪律、做标杆”发言稿:一提升 两强化 加强队伍建设
xx县纪委结合开展的“讲忠诚、守纪律、做标杆”活动强化队伍监管,健全内部“四化”,不断加强纪检监察干部队伍自身建设,明确职责定位,把不该管的工作交还主责部门,做到不越位、不缺位、不错位,用铁的纪律打造一支忠诚干净担当的队伍。一是提升素质,做到德才兼备。为进一步加强纪检监察干部队伍建设,全面提高纪检监察干部业务能力,今年,县纪委实行了“周二学习日”制度,学习内容为了解和掌握县纪委机关各室的职能、职责、权限以及相关重点工作,加强对信访办理、纪律审查、党风廉政等相关业务知识和法律、法规、政策知识的学习。为了方便全体机关干部进行学习检查和资料备份,县纪委统一印制了“一准则一条例一规则”学习笔记本发放到全体干部手中,并要求全体干部基础在学,关键在做,做到德才兼备,知行合一。
二是强化主业,认真履职尽责。今年以来县纪委强化纪检监察系统办案主业,加强对乡镇纪委干部的业务指导,要求乡镇(办事处)纪委(纪工委)增设信访室,全面开通举报电话和举报信箱,畅通群众信访诉求通道。加强乡镇纪委干部培训,提高办案能力。全程监督、指导办案,打破有案不会查、有案不敢查的局面。今年以来,乡镇办理自办案件能力显著提高,问题线索成案率大幅增加。
三是强化约束,正人首先正己。县纪委带头强化自我监督、自我约束、自我完善,以“自身硬、自身净”更加有力地推动反腐倡廉工作。充实了干部监督室,通过自我排查、开门问症等方式,查找出权力运行风险点。针对查找出的风险点,逐一制定防范措施,并对职能分工进行合理配置,实现“决策权”、“调查权”、“处分权”和“监督权”的相互分离。集中学习了原省纪委第六纪检监察室副主任潘峰涉嫌违法犯罪案例,严格执行纪检干部“五个不准”和廉洁自律各项规定,坚决抵制各种不正之风,坚决防止“灯下黑”问题,切实提高全县纪检监察干部公信力。
“讲忠诚、守纪律、做标杆”征文演讲稿:“讲忠诚、守纪律、做标杆”时常铭记三个不忘
“讲忠诚、守纪律、做标杆”征文演讲稿:“讲忠诚、守纪律、做标杆”时常铭记三个不忘
一、不忘初心,讲忠诚忠诚是党员干部的灵魂。“天下之德,莫过于忠”。始终对党忠诚,是最大的政治。要坚定理想信念,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。灵魂在,则立场坚定,行为果敢;灵魂丢,则魂不守舍,离心离德。王岐山同志多次强调,对党忠诚是对党员干部最根本的政治要求。忠诚才可靠,可靠才可信,可信才可用。忠诚之“魂”是坚定爱国信仰和忠党理想信念,笃信笃行,自觉在思想上坚决拥护、政治上绝对忠诚、行动上自觉紧跟核心,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要以“四个必须”为准绳,必须始终把握正确政治方向,坚持政治立场和政治原则;必须遵守政治纪律和政治规矩,维护党的集中统一领导,有令必行、有禁必止;必须增强政治警觉性和政治鉴别力;必须维护良好政治生态,对违规违纪行为敢于“亮剑”。
二、不忘本职,守纪律纪律是公司党员干部的生命。正己方能达人。党员干部作为党内纪律的审查者,岗位特殊、使命神圣、责任重大,更要“见得思义”、“铁肩担道义”。只有在监督别人的同时更加注重自身监督,才有底气去要求别人;只有确保“自身硬”,做到理想信念坚定,严格遵守党纪法规,自重、自省、自警、自励,自觉抵御各种腐朽思想侵袭,做到心中无贪念,不为名利所累,不为物欲所惑,不为人情所困,甘于寂寞,不求声名,做道德上的楷模、纪律上的表率、工作上的标杆,监督别人时才有底气、执行纪律时才能硬气、做起工作时才有豪气,唯如此,才能无愧于党的“忠诚卫士”的称号。
三、不忘修养,做标杆,打铁还需自身硬,正人必先正己。念好“干”字诀。道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。真抓实干,敢于担当,才能“取则行远”。对“干”字解析,上面“一横”像扁担一样,代表担当;下面“一横”像秤杆一样,一头秤砣,那就是老百姓;“一竖”就意味着标杆,党员干部要身为人先,行为示范。在当下,有些干部不作为、不愿为,我们要为愿为敢为的干部负责,为敢担当的干部担当。要严于律己,保持敬畏之心。所谓正人必先正己,正己才能正人。只有严格要求自己的一言一行、一举一动,以身作则,率先垂范,才能培养出自己的“正气”,才有打铁的“底气”。正确处理公与私、廉与腐、俭与奢、苦与乐的关系,做廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的标杆,做到从政不忘公仆本色,用权不忘群众利益,修身不忘做人之本,齐家不忘良好家风。
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