天津市市级立项课题《农村初级中学有效教学模式研究》中期报告.docxVIP

天津市教育科学学会“十二五”规划课题中期报告课题名称农村初级中学有效教学模式研究批准号Jk250236B课题承担人程治伟所在单位静海县团泊镇中学一、中期检查活动简况时 间：2014年12月20日地 点：静海县团泊镇中学参与人员：县教科室副主任蔡金英同志，团泊镇教育办总校长张连锁同志，团泊镇教育办高春霞主任，团泊镇中学校长陈润树同志，课题负责人程治伟同志，课题研究骨干成员李国海同志和王学敬同志。课题组成员毕桂荣、王春雪、程炳杰等共计14人。活动情况：首先听取了课题负责人程治伟主任《农村初级中学有效教学模式研究》中期报告，查阅相关研究档案资料二、中期报告要点（研究工作主要进展、存在问题、下一步计划、可预期成果等，可加页）一、研究的背景：教师口讲、手书，振振有词；学生耳听、手录，无精打采。课堂效率低下，甚至无效，这是导致学生厌学、甚至辍学的重要原因。提出《农村初级中学有效教学模式研究》建构适应我校实际情况的有效课堂教学模式和评价方法，重建科学、合理的教学价值观，探究有效课堂教学的技术策略，从而大面积地提高课堂教学的效率二、课题概念的界定1.“有效”即有效果、有效用、有效率? 2.“教学”是指由教师引起，维持或促进学生学习的所有行为3.模式：是稳定的教学流程。三、课题研究的目标（一）探索出适合我校特点的有效教学模式，提高教学效率和质量（二）改变学生的学习方式，提高学生的学习能力