2018年秋八年级数学上册第四章一元一次不等式组课题一元一次不等式的解法及在数轴上表示不等式的解集学案新版湘教版.docVIP

课题　一元一次不等式的解法及在数轴上表示不等式的解集【学习目标】 1进一步熟练掌握一元一次不等式的解法． 2掌握一元一次不等式的解集在数轴上的表示方法正确表示不等式的解集． 【学习重点】 一元一次不等式的解法． 【学习难点】 用数轴表示不等式的解集． 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：教会学生看书独学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点． 提示：(1)“xa”、“xa”表示的解集在数轴上数a对应的点用空心圆圈表示； (2)“x≥a”、“x≤a”表示的解集在数轴上数a对应的点用实心圆点表示． 注意：(1)不等式两边同时除以负数时必须改变不等号的方向； (2)解集x≥－1中包含－1所以将数轴上表示－1的点画成实心的圆点． 归纳：一元一次不等式的解集存在以下四种情况： (1)xa　　　(2)xa (3)x≥a　　　(4)x≤a 情景导入　生成问题 1什么叫数轴？数轴的三要素是什么？ 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫作数轴．数轴的三要素是：原点、正方向、单位长度． 2下面数轴上的点A表示哪个数？比－1大的数在－1的哪一边？ 解：A点表示的是1；比－1大的数1的右边． 那么不等式的解集能否在数轴上形象地表示出来呢？ 自学互研　生成能力 (一)合作探究 教材动脑筋” 不等式3x6的解集是2的点则它右边所有的点表示的数都大于2如图在数轴上表示为： 把表示2的点画成空心圆圈表示不等式的解集不包括2. 归纳：在以向右为正方向的数轴上的点其右边的点表示的数比该点表示的数大其左边的点表示的数比该点表示的数小． (二)自主学习 1教材42例2. 2解不等式9－6x≤3(4－x)并把它的解集在数轴上表示出来． 解：去括号得9－6x≤12－3x 移项得－6x＋3x≤12－9 合并同类项得－3x≤3 两边都除以－3得x≥－1. 原不等式的解集在数轴上表示为： (一)自主学习 认真阅读教材例3注意题目要求． (二)合作探究 当x取什么值时代数式的值不小于x－2的值？将它 行为提示：教会学生怎么交流．先对学再群学．充分在小组内展示自己分析答案提出疑惑共同解决(可按结对子学—帮扶学—组内群学来开展)．在群学后期教师可有意安排每组展示问题并给学生板书题目和组内演练的时间． 解：由题意得－2 解这个不等式得x≤1 所以当x≤1时代数式的值不小于x－2的值． 解集在数轴上表示如图所示： 由图可知满足条件的非负整数解有0、1. 交流展示　生成新知 1将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主学习、合作探究”得出的“结论”展示在各小组的小黑板上并将疑难问题也板演到黑板上再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑． 2各小组由组长统一分配展示任务由代表将“问题和结论”展示在黑板上通过交流“生成新知”． 知识模块一　在数轴上表示不等式的解集 知识模块二　利用数轴确定不等式的整数解 课后反思　查漏补缺 1收获：_____________________________________________________________________ 2存在困惑：___________________________________________________________________ 3