第十章 情绪相关管理 班级相关管理课件.pptVIP

第十章 班级情绪管理;; 陈伟画画非常好，曾获得美术比赛一等奖，他是班级的宣传委员。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，陈伟听后心里美滋滋的 ，脸上始终带着微笑，画得更起劲了。这时，小刚过来，对板报提出了一些建议，陈伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚依旧在说，陈伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。 试分析陈伟的情绪有哪些变化？在班级管理中，学生中类似的现象有多少？你知道学生的情绪有什么特点吗？ 如果你是班主任，将如何帮助学生管理情绪？;第一节 班级积极情绪的管理;一 、班级突发事件的常见类型（一）安全隐患型的突发事件（二）教学活动中意外事故型的突发事件（三）非教学活动中意外事故型的突发事件（四）课外活动型的突发事件（五）治安事件、第三者的故意或过失型的突发事件（六）学生心理偏差型的突发事件二、班级突发事件产生的原因（一）学校方面的原因（二）不良的家庭教育（三）学生自身的原因