吉林省吉林市中考化学复习练习实验数据处理或者误差分析的探究4无答案新人教版.docVIP

实验数据处理或者误差分析的探究学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：方案一：（1）写出图1装置?A中发生反应的化学方程式______，装置B的作用是______．装置C的作用是．______．方案二：（2）甲、乙两位同学分别收集一瓶装置图1的装置B中放出的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用______（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学．（3）分析误差：方案二得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）______、______；（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们______的不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法______． 氮化铝（AlN）是一种新型无机材料，广泛应用与集成电路生产领域．某氮化铝中含有碳或氧化铝杂质，现用图Ⅰ中的一些装置来进行检验，使氮化铝样品和NaOH溶液反应AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑，根据反应中所生成氨气的体积来测定样品中的氮化铝的质量分数，并根据实验现象来确定杂质的成分（实验中导管体积忽略不计）（1）实验有关操作为：a、往锥形瓶中放入适量的AlN样品：b、从分液漏斗往锥形瓶中加入过量的浓NaOH；c、检验装置的气密性；d、测定收集到水的体积．正确的操作顺序为????．（2）本试验中检查装置气密性的方法是????．（3）广口瓶中的试剂X可选用????（填选项的标号）．A??汽油????B??酒精????C??植物油????D??CCl4（4）广口瓶的液体没有装满（上方留有少量空间），实验测得NH3的体积将????（填偏大、偏小或不变）．（5）有人改用图Ⅱ装置进行同样实验，通过测定烧杯中硫酸的增重来确定样品中AlN的质量分数．你认为是否可行？????（填入“可行”、“不可行”）．原因是????，改进的方法为????某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的含量，实验过程中发现测定的氧气含量低于．针对这一事实，你认为下列做法和想法不正确的是（ ）A．查看实验装置是否漏气B．将红磷改为蜡烛再重做实验C．红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完D．未冷却至室温就打开弹簧夹，并观察进入水的体积塑料袋的广泛使用，给我们的日常生活中带来了便利．常用的塑料袋有两种，一种是用聚乙烯[（C2H4）n]制成的，另一种是用聚氯乙烯[（C2H3Cl）n]制成的．某化学兴趣小组的同学收集了一种日常生活中常用的塑料袋，对其组成进行了如下探究：Ⅰ鉴别和分析①取样，用坩埚钳夹持在酒精灯上燃烧，火焰呈黄色，且无刺鼻气味；由此可以初步确定该塑料袋是可能是由______制成的（填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”）．②由于空气中氧气的体积分数为21%，因此用燃烧法确定塑料袋组成时，由于可能会生成既会产生污染，又会增加实验难度和实验误差的有毒气体______，故必须使用纯氧．Ⅱ设计与实验同学们设计了如图所示的装置，按下述步骤进行实验：①连接好装置，检查气密性；②称取7.0g塑料样品，放入装置C中．称量D、E的质量；③通入氧气一段时间后，加热塑料样品，使其燃烧；④塑料样品燃烧结束后，停止加热；⑤继续通氧气至玻璃管冷却后，停止通氧气；⑥再次称量D、E的质量．（3）思考与结论①仪器F的作用是______；②实验前将所用的塑料样品剪成碎屑的目的是______；③将上述实验操作中的④、⑤颠倒可能导致的不良后果是______；④若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）．⑤实验后发现D、E装置分别增重9.0g、22.0g，则该塑料中碳、氢元素质量比为______．⑥塑料由于难以降解，造成白色污染．请说出生活中减少白色污染的一点措施：______．牙膏是日常生活中的必需品，它通常由摩擦剂、发泡剂、粘合剂等组成．摩擦剂是牙膏的主要成分，约占牙膏质量的一半以上．为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，同学们根据碳酸钙的性质设计了以下三种不同的方案（除碳酸钙外，这种牙膏中的其它物质不与盐酸反应生成气体，且均溶于水）：方案一：将一定量的牙膏放入水中充分搅拌，然后进行 X、洗涤、干燥等操作，称量出不溶物的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．方案二：将一定量的牙膏与过量的盐酸反应，用图l所示装置（装置的气密性良好），测量二氧化碳气体的体积（锥形瓶中液面高度变化忽略不计），利用该条件下二氧化碳的密度，计算二氧化碳的质量，然后根据化学方程式求出碳酸钙的质量，再计算出碳酸钙的质量分数．方案三：用图2所示装置，将一定量的