第十七章第二节电流磁场课件.ppt

学习目标 1. 通过奥斯特实验认识电流周围存在磁场。 2.通过实验探究，知道通电螺线管外部的磁场情况与条形磁铁外部磁场相似。 3.会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向。 引“学” 自学课本P143--148页内容，回答下列问题： 1.通电导体周围存在什么？ 2.改变导体中电流的方向，小磁针偏转的方向改变，说明了什么？ 3.通电螺线管周围的磁场与什么磁体的磁场相似？ 4.右手螺旋定则的内容是什么？ 5.怎样制作电磁铁？电磁铁与永磁铁相比有什么优点？举例说明电磁铁在生产和生活中的应用。 奥斯特实验结论： 1.通电导体周围存在着磁场。(即电流的磁效应) 通电螺线管周围的磁场 1.通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似。 电磁铁 1、定义：内部插有铁芯的通电螺线管叫做电磁铁。 2、工作原理：电磁铁是根据电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理工作的。 3. 如图14所示，根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。 4.电磁铁的优点是:磁性的有无可以由________________来控制，电磁铁的南北极可以用_______________来控制，磁性的强弱可以用________________来控制。 如图所示，一个通电螺线管旁有一小磁针c、d分别为小磁针的磁极，当（ ）。 A．电源a端为正极时，d为南极 B．电源a端为正极时，c为南极 C．电源b端为正极时，c为南极 D．电源b端为正极时，d为北极 * 从前，在欧洲的一个小镇上，曾发生过这样一件事情：在一个雷雨交加的夜晚，劳累了一天的老补鞋匠没有清理自己的修理工具，就匆匆回家了。这天夜晚，小镇上的人们都被一声巨大而又沉闷的雷声惊醒。原来，一个罕见的“落地雷”打在小镇补鞋铺的位置附近。第二天，当补鞋匠再次打开补鞋铺的房门时，他惊呆了：昨天散落在地上的鞋钉全都被吸在钉鞋的铁砧子上了，铁砧变得活象一只“铁刺猬”。 神奇的现象 第十七章 从指南针到磁浮列车 第二节 电流的磁场 A B C 1．当直导线通电时产生什么现象？ 2．断电后发生什么现象？ 3．改变通电电流的方向后发生什么现象？ 2.电流的磁场方向和电流的方向有关 19世纪丹麦物理学家，第一个 成功的发现电与磁之间的联系 返回 通电螺线管的磁场 二、通电螺线管周围的磁场 实验 2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。 用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。 如图所示制作一个电磁铁，试一试电磁铁的磁性强弱与什么有关？ 实验 研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系 调节滑动变阻器改变电流 通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越______, 磁性越______. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 1. 发现电流周围存在着磁场的科学家是________。 2.奥斯特实验说明了（　　　） A通电导体的周围存在着磁场。B导体的周围存在着磁场。 C磁体周围存在着磁场。 D磁场对电流有力的作用。 *