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《圆》复习(1)圆的有关概念与性质
教学目标:
1回顾掌握圆的有关概念;圆的对称性;垂径定理及其推论;圆心角定理圆周角定理及推论; 2应用各知识点进行灵活解题。
教学重难点:各个定理的实际应用
【课前热身】
1.如图,是⊙O的直径,点在⊙O上,则的度数为( )
A. B. C. D.
2.如图,已知圆心角,则圆周角的度数是( )
A. B. C. D.
3.如图所示,圆O的弦AB垂直平分半径OC.则四边形OACB(
A.正方形 B.长方形
C.菱形 D.以上答案都不对
4.如图,是⊙O的弦,于点,若,
,则⊙O的半径为 cm.
5. 如图,半圆的直径AB=___ 4. 在同圆或等圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦,两条弦心距,两个圆周角中有一组量 ,那么它们所对应的其余各组量都分别 .
5. 同弧或等弧所对的圆周角 ,都等于它所对的圆心角的 .
6. 直径所对的圆周角是 ,90°所对的弦是 .
【典例精析】
例1 已知:如图,,在射线AC上顺次截取AD =3cm,DB =10cm,
以DB为直径作⊙O交射线AP于E、F两点,求圆心O到AP的距离及EF 的
【中考演练】1.下列命题中,正确的是( )
① 顶点在圆周上的角是圆周角; ② 圆周角的度数等于圆心角度数的一半;
③ 的圆周角所对的弦是直径; ④ 不在同一条直线上的三个点确定一个圆;
⑤ 同弧所对的圆周角相等
A.①②③ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②④⑤
2.兴隆蔬菜基地建圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示,已知AB=16m,
半径 OA=10 m,高度CD为_ ____m.
O中,,则的度数为 .
4.如图,射线AM交一圆于点B、C,射线AN交该圆于点D、E,且=.
求证:AC = AE;
是⊙O的内接三角形,,为⊙O的上一点,延长至点,使.
(1)求证:;
(2)若,求证:.
课堂小测:
1.一个半径是5cm的圆,它的一条弦长是6cm,则弦心距是 。
2.一条弦把圆分成2:3两部分,那么这条弦所对的圆心角的度数是 。
《圆》复习(2)与圆有关的位置关系
教学目标:
1回顾点与圆的位置关系;直线与圆的位置关系;切线的性质与判定;切线长定理;三角形的内外心;
2应用各知识点进行灵活解题。
教学重难点:各个知识点的实际应用
【课前热身】
1.⊙O的半径为,圆心O到直线的距离为,则直线与⊙O的位置关系是( )
A. 相交 B. 相切 C. 相离 D. 无法确定
2.如图,国际奥委会会旗上的图案是由五个圆环组成,在这个图案中反映 出的两圆位置关系有( ) A.内切、相交 B.外离、相交 C.外切、外离 D.外离、内切
3. 两圆半径分别为3和4,圆心距为7,则这两个圆( )
A.外切 B.相交 C.相离 D.内切
4.如图,从圆外一点引圆的两条切线,切点分别为.
如果,,那么弦的长是( )
A.4 B.8 C. D.
5.已知⊙O的半径是3,圆心O到直线AB的距离是3,则直线AB与⊙O的位置关系是 .
置关系共有三种:① ,② ,③ ;对应的点到圆心的距离d和半径r之间的数量关系分别为:①d r,②d r,③d r.
2. 直线与圆的位置关系共有三种:① ,② ,③ .
对应的圆心到直线的距离d和圆的半径r之间的数量关系分别为:①d r,②d r,③d r.
圆的切线 过切点的半径;经过 的一端,并且 这例1 如图,线段经过圆心,交⊙O于点,点在⊙O上,连接,.是⊙O的切线吗?请说明理由.
例2 如图所示,⊙O的直径AB=4,点P是AB延长线上的一点,过P点作⊙O 的切线,切点为C,连结AC.(1)若∠CPA=30°,求PC的长;(2)若点P在AB的延长线上运动,∠CPA的平分线交AC于点M. 你认为∠CMP的大小是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变化,求∠CMP的大.
例3 如图,是⊙O的直径,是⊙O的弦,延长到点,使,连结,过点作,垂足为.
(1)求证:; (2)求证:为⊙O的切线;
(3)若⊙O的
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