学生版给心灵洒一缕阳光.pptVIP

家访体会： 第一、家访，不仅仅是一种沟通的手段，它更深层次的唤起了我的责任感，让我深刻的体会到：家访不是一个阶段性的工作，它不仅不过时，它更应贯穿在整个教育过程中。 第二、家访让我找到了新的教育契机。 第三、只有走进家庭，才能更好的走进学生的心灵；只有深入了解，才能做最好的教育； 第四、教育过程中要充满爱和期待，只有让家访注入感情，才不会让冰冷的话筒、虚拟的网络替代目光和心灵的互动。 * * 苗在华吉林市第二十三中学全国优秀教师； 吉林省优秀班主任； 吉林省语文学科带头人； 吉林省语文骨干教师； 吉林省科研型骨干教师； 吉林市十大杰出青年教师；吉林市“感动江城”师德标兵；吉林市优秀班主任； 吉林市首届班主任名师。 关键词： 积极、阳光、幸福、 细节、目标、合作 著名的成功学大师拿破仑、希尔顿曾说过：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。” 大师告诉我们：积极的心态创造人生， 消极的心态消耗人生。 阳光般的心情， 阳光般的爱。 心态具有多大力量呢？ 心态影响能力 这个试验揭示的原理 心态影响生理 这个试验揭示的原理 大卫·霍金斯《力量与能量》 美国心理学家，大卫·霍金斯运用人体运动学的基本原理，花了38年心血，历经五大洲、不同肤色，累积了几千人次和几百万笔数据资料；250000次以上测试，精密的统计分析，揭示了人类各种不同的意识层次都有其相对应的能量指数。人的身体会随着精神状况而有强弱的起伏。他把人的意识能级归到1～1000的范围。人的情绪越正面者，能量越高，反之则越低… 善言正语就是正面力量，可以互相传递与相互影响。 如果让心灵的念力、信念维持在正向的角度，不仅可以帮助自己更健康，也可以帮助身边的人迎向阳光。 霍金斯：诚实、同情和理解能增强一个人的意志力，改变身体中粒子的振动频率，进而改善身心健康。邪念会导致最低的频率；当你想着下流的邪念，你就在削弱自己。 德蕾莎修女 霍金斯博士遇到过的最高最快频率是700，出现在他研究德蕾莎修女（获1997年诺贝尔和平奖）的时候。 当德蕾莎修女走进屋子里的一瞬间，在场所有人的心中都充满了幸福，她的出现使人们几乎想不起任何杂念和怨恨。 一、你是我眼中最亮的那颗星星（星池的故事） 启示：如果班主任、教师一直以尊重、赏识、信任的态度对待他的话，我相信孩子是一定会还报以我们满意的结果的，我们常常希望孩子进步快，却总是批评孩子慢；希望孩子细心，却总是批评孩子粗心；希望孩子聪明，却总是批评孩子笨……是抱怨导致了失败。其实，每个孩子都是一朵花，许多孩子之所以认为自己是一株不会开花的草，那是因为，许多时候，我们的班主任过早地给孩子下了不会开花的定义。所以我们看到的结果是：总是被批评的孩子不但没有改正错误，反而错误越来越严重，因为我们的批评和指责强化了他们的错误意识，让这种错误意识更加牢固的存在于他们头脑中。不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏； 二、重视开学第一次讲话（讲话稿） 启示：班级管理起点工作事无巨细，精心对待每一个细节都会收到良好的效果。开学的第一次讲话就是一个重要的教育细节。这将有助于消除师生之间的陌生感，获得学生的尊重与信任，更有助于培养学生积极阳光的心态，树立学生的自信心。让学生明白清晰目标的重要性，也在科任教师和家长的心中种下了一棵自信的种子。为下一步的班级管理奠定了精神基础。 美国国务卿顾问协会的前总裁沃克，有一次接受记者的采访，记者问：“到底是什么因素，使人无法成功？”沃克回答说：“模糊不清的目标”。 60% 27% 10% 3% 目标 第三类人： 短期目标清晰 第二类人：目标模糊 第一类人： 目标茫然 第四类人： 长期目标清晰 二、目标激励 第一类人 第二类人 几乎都生活在社会的最底层，长期在失败阴影里挣扎。 基本都生活在社会的中下层，整日为生存而疲于奔命。 第三类人 大多都生活在社会的中上层，时有度假休闲、享受生活 第四类人 为实现既定的目标， 数十年如一日，百折 不挠，终成精英。 30年后追踪结果表明 1.目标对人生具有巨大的导向作用。 2.有什么样的目标，就有什么样的人生。 目标定位： 是要有追求的目标-----明年的中考。我们把长远的目标分解成每一年，每一个学期，每一个月，每一周，每一天的目标，只有小目标的累积实现才会最终实现大目标。 与毓文弟子合影 张城玮 周 萍 何一民 与一中弟子合影 小刘卓 （一