初中化学DIY与日常生活的研究-开题报告.ppt

《初中化学DIY与日常生活的研究 》开题报告 段云艳 白邑中学 选题背景 课题目标 研究内容 文献调研 工作计划 选题背景 新课程、新教材、新理念要求我们必须与时俱进--有新姿态、新教法和新意识。 开展初中化学DIY实验意义 。 化学教育培养下一代的科学品质、环保意识、关注社会及人类发展的意识和责任感。 开展初中化学DIY与日常生活方面研究对新课程、新教材、新理念和新时代下的初中化学教学工作具有非常重要意义。 课题目标 利用初中化学知识和家庭日常用品，通过引导学生或教师自我完成DIY实验，让学生享受化学知识在日常生活中奥妙。 激发学生的学习兴趣、加强巩固知识技能和开拓学生的化学领域视野。 培养学生的主动探索、大胆创新和科学探究能力。 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度全面进行全新的素质教育。 研究内容 对九年级化学新课程新教材知识点全面疏通、整理，寻找可以用于利用日常生活用品完成DIY实验的知识点及延伸知识点，并撰写DIY实验教材。 通过利用DIY实验，引入新的知识点和巩固旧的知识点，完成新时代下的教学工作。 通过利用DIY实验，让学生享受化学知识在日常生活中乐趣，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动探索、大胆创新和科学探究能力。 文献调研 Carolyn Sweeney Judd. News from Online: Kitchen Chemistry. Journal Chemical Education， 2000，77 (10)，P:1268. 厨房化学 Tadayosi YOSHIMURA, Katsumi TAKAYAMA and Tatsuaki NISHIMIYA. Improvement of the education technique which raises teaching effectiveness of student practical training in chemical experiment. Chemical Education Journal (CEJ)，2000，Vol. 4，No. 1，P:40-45. 论证了学生在化学实验中自己动手中，能提高教学效果 。 Haruo Hosoya. Growing importance of science teachers in primary and secondary education. Chemical Education Journal (CEJ)，2000，Vol. 4，No. 1， P:4-11. 论证了如何正确引导学生对开拓科学视野。 Jonathan R. Hill. September 2010 News Announcements. Journal Chemical Education，2010，87 (9)，P: 903–904.引导学生从实验中去发现世界的奥妙。 文献调研 沈鹰峰. 初中化学家庭小实验的组织与实施.《考试周刊》，2009，40期. P: 186-187. 缪龙云. 浅析新课程背景下开展家庭小实验的重要性. 《化学教与学》，2010，6期. P:36-37. 李素霞，苏琼. 做好家庭小实验,培养学生科学素养. 《考试周刊》，2009，28期. P: 214-215. 温利广. 例谈结合教材栏目指导学生开展化学课外探究活动的策略. 《化学教育》，2009，12期.P: 25-28. 王萍. 提高化学实验实效 培养学生综合素质.《中国科教创新导刊》，2010，3期. P: 161. 翟晓萍. 浅谈化学实验与学生能力的培养. 《新西部》， 2009，12期. P: 250. 工作计划 知识点疏通、整理，对教材挖取延伸； 吸收课外书本知识及利用网络手段； 课前预习新知识点、课堂掌握知识点、课后动手应用知识点和开展DIY实验；教师努力创设问题，引导学生利用该化学知识点联想到生活中所见“影子” ，让学生学好化学时，同时享受化学魅力！ 利用日常生活用品完成DIY实验，并撰写DIY实验教材 ； 谢 谢！ 望各位专家赐教宝贵意见！ * *