初二年级生命科学期中考复习大纲+知识点.doc

人体是怎样构成的 一、细胞： 1、细胞是人体的基本结构单位和功能单位。 2、人体细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核三部分。 3、植物细胞包括细胞壁、叶绿体和液泡。 4、细胞形态结构与功能相统一。【见神经细胞】 （一）红细胞： 1、成熟红细胞：无细胞核；细胞质内充满血红蛋白，可结合、运输氧气和二氧化碳。 2、形态特征：双面微凹，周缘较厚，具有较大表面积。 3、功能：细胞内有血红蛋白，可以结合和运输氧气和二氧化碳。 4、红细胞形态与功能有什么关系？ 具有较大表面积，利于更多的结合和运输氧气和二氧化碳。 骨骼肌细胞： 形态特征：是细长的圆柱状多核细胞，细胞质内可见明暗交替的横纹。 功能：迅速有力的收缩。 （三）心肌细胞： 结构特点：有横纹，细胞之间通过分支形成联系。 功能：多个细胞可以一起收缩与心脏的泵功能相统一。 （四）神经细胞（神经元）： 结构：末端有突触。 功能：接受、整合、传递信息。 结论：细胞结构和功能相统一。 二、细胞分化： 1、细胞分化：在发育过程中，细胞发育形成具有不同形态、结构和功能的细胞，并逐渐发生变化的过程。 2、细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是一生都在进行，以补充衰老和死亡的细胞。 3、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 4、组织细胞的特点：形态相似，结构、功能相同。 5、细胞分化的原因：基因的调控。 6、1)细胞数量：细胞分裂——增多；；；细胞分化——不变。 各细胞形态结构与功能：细胞分裂——相同；；；细胞分化——差异。 相同点：各细胞遗传物质相同。 联系：共同完成个体的生长发育。 显微镜使用： 1、显微镜成像特点：倒立放大 2、放大倍数：目镜×物镜 3、方法步骤： （一）取镜和安放 1）右手握住镜臂，左手托住镜座。 2）把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。 （二）对光 通过目镜，可以看到白亮的视野。 观察： 1）把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 2）转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓上升，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。 3）左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使载物台缓缓下降，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 4）换高倍镜，调细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。 四、观察组织： （一）上皮组织： 特点：细胞排列紧密，单层或多层，细胞间质少。 分布：体表或器官表面，管腔内表面。 功能：保护、分泌、吸收。 结缔组织： 特点：细胞排列疏松，细胞间质多，形态多样 分布：血液、骨、软骨 功能：营养、支持、保护、连接 肌组织： 特点：肌细胞长纤维形，分为骨骼肌、心肌、平滑肌 分布：骨骼肌、心脏、心血管壁等 功能：收缩和舒张 神经组织： 由神经元和胶质细胞组成 分布：主要在脑、脊髓中 神经元之间以突触相联系 功能：接受、整合、传递信息 胶质细胞神经元之间 功能：支持、保护、绝缘作用 （五） 1、胃壁结构图：（有内而外）粘膜、粘膜下层、肌层、浆膜。 2、下列器官各属于什么组织？ 肱三头肌：肌肉组织；汗腺：上皮组织；头骨：结缔组织；心脏：肌肉组织；小脑：神经组织；毛细血管：上皮组织。 3、耳朵、手由那些组织构成？ 上皮、结缔、神经、肌肉。 五、器官： 1、与消化有关的器官： 消化道：口、咽、食管、胃、小肠、大肠、直肠。 消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺。 功能：消化食物、吸收营养物质。 2、与泌尿有关的器官： 肾—形成尿液；输尿管—输送尿液；膀胱—储存尿液；尿道—排出尿液。 构成泌尿系统，功能：排出代谢废物。 3、系统、相关器官和组织、主要功能： （1）运动系统：骨和骨连结以及骨骼肌 功能：支持躯体、保护内脏、运动躯体。 呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管和肺等 功能：气体交换 （3）消化系统：消化道：口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠等；消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺等 功能：消化和吸收循环系统 心血管系统：心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管） 功能：运输氧气、养料、代谢废物 淋巴系统：淋巴结、淋巴管、脾 功能：物质运输、防御 泌尿系统：肾、输尿管、膀胱和尿道 功能：排泄代谢废物 神经系统：脑、脊髓、脑神经、脊神经 功能：调节、协调、整合 内分泌系统：垂体、甲状腺、甲状旁腺、胸腺、肾上腺、性腺（卵巢（女）、睾丸（男）） 功能：调节机体的新陈代谢、生长发育、生殖等 生殖系统：女：卵巢、输卵管、子宫、阴道；男：睾丸、输精管、射精管、尿道 功能：产生生殖细胞，完成生殖过程 抬腿：运动系统，骨通过骨连接形成骨骼；关节两侧两股肌肉，一收缩一舒张，交替进行；神经调节骨、关节。 不利