2010级英语技能训练手册点击下载 - 外国语学院- 重庆文理学院.doc

校标 英语技能训练手册 姓名：________________________ 班级：________________________ 学号：_________________________ 外国语学院 2010年9月  目 录（字体不用斜体） 外国语学院“英语技能训练”实施方案 1 附件一：英语名著必读书目(26部) 9 附件二：英语名篇必背篇目(30篇) 11 附件三：英语听力磁带目录(100小时) 13 附件四：英语电影推荐名片（50部） 15 附件五：网上英语学习资源 18 国外英语学习教学网站 18 国内英语综合学习网站 19 英语听力站点 20 翻译类站点 22 英语在线字典站点 23 英文电影剧本站点 24 儿童英语站点 25 国内外报刊杂志站点 26 背景知识站点 27 专门用途英语站点 28 英语教学站点 28 休闲类英语 29 考试类站点 30 英语文学资源 30 “读书工程”英语名篇背诵手册 34 英语专业（教师教育方向）学分制人才培养方案 100 英语专业（商务英语方向）学分制人才培养方案 108 英语专业（国际贸易方向）学分制人才培养方案 117 英语专业专科人才培养方案（专科） 126 本页删掉.外国语学院“英语技能训练”实施方案 为响应学校“顶天立地”的战略，贯彻和落实外国语学院“英语专业建设与改革实施方案”， 充分发挥学生社团的组织和带动作用，营造出良好的学习氛围，激发学生的主动性和创造力，提高学生自主学习的参与积极性，促进学生专业技能的全方位发展，提高英语专业人才培养质量。为切实达到这一目的，特制订以下实施方案。 一、成立英语技能训练活动领导小组 为了全面落实英语技能训练，外国语学院专门成立了领导小组对活动的开展进行宏观监控、指导和效果评价。 组长：刘安洪 副组长：胡庆洪 成员：皮锋 邓世彬 张铁红 吴旭 刘俊玲 1、领导小组组长负责全面监控、宏观指导并对各类活动展开及时的评价。 2、领导小组副组长负责落实、监控、协调、组织各类活动开展。 3、小组成员中，张铁红负责活动的宣传、与其他单位的联络以及组织学生等工作，陈虹樾负责以课程分阶段组建兴趣小组并组织活动及竞赛（见表一，表二）；杜荣芳负责读书活动的开展，并根据读书活动的内容涵盖范围（见附件）分阶段性设计竞赛方案。 二、英语技能训练活动具体措施 为了让活动更贴近学生，提高学生参与的广泛性，使不同年级不同水平的学生参与到各种专业技能训练活动中来，将活动分为以下三大类：课外学习兴趣小组，读书工程，英语竞赛活动。 （一） 课外学习兴趣小组 为了促进学生的专业学习，充分利用其课余时间，在每个年级内部建立各类兴趣小组，贴近学生的课程发展，学生可以自由选择参加一个或多个兴趣小组。各任课教师和辅导员务必重视对各个兴趣小组的指导，以兴趣小组的成立为契机，促进学生自我学习能力的提高。 1. 兴趣小组的分类（供参考） （1）英语词汇及口语类 （可涉及构词方式与发音、朗诵、歌曲、戏剧、电影台词表演，供参考） （2）英语读写类 （可涉及作品评论、作品翻译、写作等，供参考） （3）专门用途英语类（商务、文秘、旅游英语模拟表演等，供参考） 2. 兴趣小组的开展 兴趣活动的开展实行分层管理，具体如下： （1）每班学生自主选择兴趣方向，组建相应的兴趣小组并选出兴趣小组组长。每个学期初由组长负责召集小组成员制定本小组的活动计划后，组织成员开展相应活动，指导教师审核小组计划后上交领导小组存档。 （2）指导教师对所分管的兴趣小组进行指导和监控；定期召开会议，对兴趣小组开展的活动进行指导和部署。每学期召开会议不得少于三次，并做好会议记录。会议记录和指导记录需上交副组长检查后存档。 （3）指导教师、指导班级安排经学院党政联席会研究后向学生公布。 3. 兴趣小组开展平台及监控： （1）各班兴趣小组组长应组织小组成员开展兴趣活动，并做好小组活动记录（文字、照片等材料）及成果收集等。各小组每学期开展活动应不得少于5次，指导教师需对开展活动作出评价，做好记载。同时，每班的兴趣小组以英语角为平台，每周轮流进行汇报演出或成果展示。汇报演出或成果展示的顺序由院学生会学习部学期初组织抽签确定。指导教师需参加兴趣小组的汇报演出或成果汇报。 （2）领导小组成员不定期检查各兴趣小组的活动并对活动作出评价，对活动开展较好的小组予以表扬，在学期末评选“优秀兴趣小组”并对其嘉奖，对该组的小组成员在评优或评奖学金方面予以优先考虑。同时相关的指导教师也可获得一定奖励。 4. 成绩记载 各个兴趣小组成员的活动参与情况及活动开展效果，作为《综合英语》课程学生自主学习成绩的一部分（具体比例由课程负责人决定）纳入期末考核，指导教师需作好成绩记载，期末考核前上交给各班《综合