2017年武汉市中考语文考试试题解析.docVIP

2017年湖北武汉市中考语文试题（有解析） 一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（　　）A．愧怍（zuò）???? 魁梧??? 吹毛求疵（cī）??????? 钟灵毓秀B．狡黠（xiá）???? 繁琐??? 潜（qián）滋暗长??? 尽态极妍C．膂（lǚ）力????? 商酌??? 荒谬（miù）绝伦???? 重峦叠嶂D．悲怆（cuàng）?? 慰籍??? 飞珠迸（bìng）玉??? 悲天悯人【答案】D?【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　）只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才????????? ，发现人才??????????? ，举荐人才??????????? ，使用人才??????????? 。A．求贤若渴???? 如获至宝???? 不拘一格???? 各尽其能B．如获至 宝???? 求贤若渴???? 各尽其能???? 不拘一格C．不拘一格???? 各尽其能???? 求贤若渴???? 如获至宝D．各尽其能???? 不拘一格???? 如获至宝???? 求贤若渴【答案】A【解析】试题分析：本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。求贤若渴：象口渴思饮那样访求贤士。形容罗致人才的迫切。如获至宝：好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。不拘 一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。比喻打破常规。各尽其能：各自发挥自己的才能。阅读题干“寻觅人才”应该是体现寻访时的迫切，所以第一空选择“求贤若渴”；“发现人才”应该好好 珍惜，所以第二空选择“如获至宝”；“举荐人才”应该是打破常规，所以第三空选择“不拘一格”；“使用人才”应该让人才发挥其作用，所以第四空选择“各尽其能”。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3．下列各句中有语病的一项是（　　）A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大【答案】B?【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（　　）A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、 有高度的优秀作品C．原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩【答案】D【解析】试题分析：标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。D因为它倾向于真实再现后是分号；二、（共9分，每小题9分）阅读下面的短文，完成下列各题。读书的“体”与“用”从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。以往，“读书人”的称谓专属于少数人；如今，在“全民阅读”的时代，读书已成为大众普遍拥有的权利。伴随人类文明的发展，尤其是知识生产的积累，读书越来越成为现代人的一种生活方式。然而，为什么读书？读什么书？怎样读书？读书有用抑或是无用？这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决。关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能。从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求。从这个角度考量，读书利国利民、利人利己。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以到达更高的社会阶位而改变命运。然而，对实用功利的追求只是读书的一个方面，过分地强调读书的实用功能，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书 中自有千钟粟。”“男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，会养育狭隘的读书观念。从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一