学校五化工作汇报.DOC

扬州大学教科院附属杨庙小学 2014—2015年度第二学期学校工作总结 本学期，学校工作紧紧围绕区局“五化”工作要求和我校“决战新三年，决胜现代化”的目标，认真贯彻上级党委、政府和教育主管部门的部署要求，创新工作思路，精致学校管理，加快自主发展，积极构建我校教育发展新常态。在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，各项工作稳步推进，较好地完成了期初制定的工作目标。 一、寻求自主发展，学校内涵得以提升。 一是承办各项活动，促学校综合实力提升。学校综合实力提升是学校自主发展的终极目标。承办各级各类活动，有助于学校综合实力的提升，有助于学校美誉度的提升。随着去年我校成功承办各项区级活动，我校在全区的影响力和地位正逐步上升。这学期，学校先后承办了扬州市小学校长论坛、邗江区首届“区长杯”小学生足球比赛、邗江区中小学生乒乓球比赛、金融知识进校园、邗江区谷雨祭仓圣等活动。这些活动有的是学校主动要求承办的，有的是上级主管部门指定承办的。活动的举办，进一步检验了学校的组织协调能力、常规管理水平，提升了学校的形象。 二是开展各项创建，促学校管理水平提升。在节水型学校创建中，我们懂得了节约水资源的迫切性，采取了有效的节水措施，以高分通过创建；在禁毒教育示范校创建中，师生了解了毒品的危害，心中筑起了抵制毒品的堤坝；在迎接省教育装备专项督导中，我们学会了更加科学、规范地实施装备管理；在教育部和江苏省专家们的回访抽查中，我们的教育均衡意识得到了强化。 三是与扬大合作办学，促学校科研水平提升。这学期，与扬大教科院的合作得以向纵深发展。扬大教科院的领导专家们先后三次来校，开展了课题申报、论文撰写专题培训、家教咨询等活动，成功申报了“江苏省研究生工作站”合作项目。在专家团队的指导下，我校向省、市级提请申报的《“三导一清”课堂教学模式的实践与改进研究》《小学语文“读写一体化”校本课程的开发研究》等六项课题，全部得到了立项，为后续开展研究奠定了坚实的基础，学校的科研水平必将得到进一步提升。 四是加强章程建设，促学校管理制度完善。积极响应区局的“一校一章程”建设，进一步制定和完善学校自主发展的规章制度。目前学校章程正在制定当中，待制定完毕，将提交教代会通过，以促进学校管理制度的完善。 二、推进课程建设，学生素质得以发展。 一是开展一课一标准建设，找准课程实施目标。课程标准是一项课程实施的准则。它是培养学生综合素质的目标体系。校本化的课程标准，是在国家课程的基础之上，确立的适合学校实际情况的标准，它既包含了国家制定的基础性的标准，也有校本化的体现学校意志的育人目标。开学初，我们组织人马开展了国家课程校本化标准建设，拿出了大体的建设思路，形成了部分初稿。下一步的工作就是完善国家课程标准和制定校本课程标准。 二是落实国家课程校本化，严格执行课程计划。一方面用地方课程和校本课程补充国家课程的不足，如书法、演讲、阅读等地方课程的开设，每周五下午开设的37个社团，与国家课程互为补充；另一方面，坚持日常巡课，保证课程实施的质量，保证国家课程开齐上足。 三是突出校本课程精品化，形成学校办学特色。学校比较注重校本课程的精品化建设，在37个校本课程中，剪纸、二胡、舞蹈、古筝、乒乓、足球、书法、话剧等社团，开展得比较扎实有效，体现了学校特色。其中，“小菊坛”话剧社在本学期申报了扬州市第三批“百佳社团”。 学校也注重精品社团的推介、磨练。这学期，舞蹈社团应市妇联的邀请，参加了扬州电视台“千颗童心迎成庆 自强不息好儿童”的节目录制，被评为优秀组织奖，参加了区“悦动邗城”艺术节“三独”比赛和扬州市“运河情”文化艺术节集体类比赛，剪纸、二胡、竖笛、古筝、朗诵等社团经常代表学校为来宾表演。本学期，学校还重点打造了男女足球队，足球训练常态化，在“区长杯”比赛中，我校男足获得第四名。乒乓社团的孩子们，不负众望，在区级比赛在夺得团体总分第四名的好成绩。 四是组织各项体艺类活动，搭建特长展示舞台。我校通过校内体艺活动的开展，为学生搭建展示的舞台。学校先后举办了春季田径运动会、庆“六一”文艺汇演、剪纸爱心义卖活动、队委竞选、征文比赛等活动，让学生在展示中获得自信，懂得团结，学会合作。 少先队还开展一系列教育活动，促进学生文明习惯的养成。本学期，开展了文明就餐教育、“我们的节日·清明”祭扫活动、“走近端午，弘扬传统文化”主题教育活动、扬州市高雅艺术（木偶）进校园活动等等，既有传统文化体验，也有正能量的宣传。对平时行为习惯方面表现突出的学生，少先队通过“阳阳苗苗蓄德集优点赞”、“敬一少年”评选，树立典型，表彰先进。 本学期，我校有9名学生获区表彰，4人获市表彰，3人受省表彰。在区第三届数学节活动中，我校有21人次获一二三等奖。 三、改进课堂教学，教师队伍得以锻炼。 一是注重校本教学研究，提升教师教学能力。继续开