大营明德小学工作情况和学生成绩报告.2011.1.19doc.doc

大营明德小学工作情况和学生成绩报告 （ ）同学及家长： 学校“以质量求生存，营造人文校园”为办学理念，逐步形成以下四个特色：1、追求目标：鼓励孩童成为品学兼优、勤劳朴实，以「真」、「善」、「美」作为人生追求的目标，体现明德学校的全人教育理念；2、校园文化：从墙壁文化、校园景点文化、名人画像、温馨教室、橱窗展示平台、国旗下讲话、小发明小制作、花灯操、师生话吧等来显现弥渡风土人情、弥渡名人、师生心声；3、晨练和午练：对学生进行一些健康的、有趣的、有序的活动，激发学生学习的欲望，还学生一个活动空间，增强学生体质，迫使教师积极钻研，向课堂要质量；4、课题研究：以课题研究为突破口，促进教师专业化发展，带动学生综合素质发展，让教育充满思想，让教学蕴含学术。学校得到了弥渡县和云南省“全人教育”的表彰和奖励。 每个孩子都是独特的，你的孩子也不例外，或许在某些方面不及别人，但有他（她）独特的一面，发现他（她）的特长，并帮助他（她）、鼓励他（她），我们相信，任何一个孩子都会在新学年里取得成功。 尊敬的家长，你对孩子的关心、爱护、悉心教导和对学校的建议，就是对我们工作的最大的支持，我们祝福你家庭幸福，万事如意，也衷心希望各位同学度过一个轻松、愉快、勤俭、文明、安全的寒假。 科目 语文 数学 品德 科学 音乐 体育 美术 劳动 综合评定 成绩 假期注意事项：（1）、假期起至2011年1月20日至2011年2月23日。2月23日早上8点报名注册，25日正式上课；（2）、让孩子注意交通，火、电、饮食卫生安全，增强孩子自我保护意识；（3）、认真完成假期作业；（4）、读一本有益的课外书和练一手好字。 班主任评语： 班主任签名： 沿 此 线 剪 下 交 班 主 任 存 入 档 案 七、请家长提意见和建议，我校会认真改正和采纳： 家长签名： 学生想说的话 学生签名： 红岩镇大营明德小学 2011年2月19日 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？中国教育总网文档频道做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ 3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。 4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！ 5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。 6、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪