女儿高考后写的成长经历.doc

女儿的座右铭：如果你真心想得到某种东西，整个宇宙都会协力帮助你实现梦想。 ?一、我的学校和学习??? (一) 成长期的创痛和迷惘? ? 我对学校的感情有些复杂。一方面，11年的时间逐渐生出一种淡淡的感情，一种泛黄的感情；另一方面，我想摆脱它，希望很长一段时间内都不要触及它；希望能够重新开始生活。因为这所学校不仅包含着这些年我成长的快乐也包含着创痛。? ? 从小学二年级开始就离开父母（周末回家），在私立寄宿学校里生活，独自面对一些人，一些事，敏感的天性使我从一些事件里看到了生活的艰难，以至我过早地成熟了。? ? 青春期，我像一只刺猬，脾气变得越来越差，越来越敏感，越来越在心里充满怒意。但孩子毕竟是孩子，随着小学的结束(初中被保送进入重点班)，班级环境的变化，心理的成长，那一段生活结束了，我也把一些心情掩埋起来，但是它就像活火山一样会伺机爆发。? ? 初中时有些人热衷于流言蜚语，搬弄是非，中伤排挤，仅仅因为你说了真话，因为你蔑视他们那种拉帮结伙，爱慕虚荣的生活。我相信很多人中学时都碰到过这种情况。那时我宁愿孤独。少年时所受的经历往往会给一个人的生命烙上不可磨灭，不可复原的印记。这使我很早就对人性充满怀疑且很难信任、亲近他人，总是太过敏感，对别人不善的言行总是念念不忘，充满戒备。我希望随着岁月的流逝，能慢慢地变得平静，所幸的确如此。 ? (二)成长期的觉醒和求索? ? 这几年来，我的想法发生了很大变化，与以前不同。我渐渐明白，我并不是为了向某些人报复而活着，过多的恨意只会吞噬自己，使自己永不能觉得幸福。只有淡忘阴影，更好的生活，做一个强者，才是最无与伦比的还击。对于一些人和事，我可以不忘记，不原谅，但我可以学会宽容，更可以将它们看作珍贵经历的一部分-------因为没有经历过痛苦人便不能成熟，思想便不能深邃。? ? 高二时，在科林威尔逊的《The Outsiders》里我也读到了这样的话。这本书讲到，这样的人虽然能在隐士般孤独的生活中痛苦地思索，产生奇异的思想火花，但这其实不是他的终极追求，他的终极理想是不再做一个这样的人，是走在真实的明亮阳光下。书中的这些话很大程度上根本地改变了我的生活观念，可以说是一声清醒的钟声。我终于能逐渐认清自己是怎么一回事，到底想怎样生活。一团乱麻的生活从此成为历史。高二和高三两年，我令人惊讶地告别了极度的悲观消极，自闭寡言，虽然说不能都归功于这本书，但的确和它有很大关系。? ???在寄宿学校难熬的日子里，从初中开始，所幸我大量阅读书籍,尤其是西方文艺,从中了解到这种心灵的痛苦是对人的一种历炼,是一种珍贵的孤独,能够使人成为洞察世事的人,能将一个人与其他人区别开；我了解到这种痛苦有它有益的一面，才没有被它所驱使而做出无法挽回的事，从而得以在经历艰难的时候保有自己的心性，得以学着平静，能变得越来越坚忍。特别是高二读了《The Outsiders》以后，我更知道，要好好生活下去，可以在思想上孤独，但不能在生活里做一个孤独的隐士，这并不是一件光荣高贵的事，而是愚昧地和自己为敌。在寄宿学校里，我和其他孩子几乎从来都不是在顺境里生活，我觉得生活实在不易，但我已算幸运，因为尽管曲曲折折，险象丛生，我终于使它回到了正轨。 ? ? 上初三后，在被个别人排挤和攻击以后，我偶然翻开了《百年孤独》，那种非常寂静的隔绝和孤独让我对生活的现状有了另一种考虑方式。我发现了另一种文学，我叫它“少数派文学”，它打开了一扇新门，灵魂思想的宝库从此向我敞开了。我停止了不安于现状的浮躁和焦虑心情，我开始习惯并静享孤独，这是我以前从未做过的。突然间，我的少年时期结束了，而我并不惋惜。我甚至能听见自己飞速成长的声音，我看见了另一种生活。?? ? 但这只是转变的开始。人的成熟远非一朝一夕能够造就，它不知需要多少时间的沉淀和过滤。当人自以为成熟时，往往才过几个月，就发现自己更进一步，已将几个月前自认为成熟的想法远远甩在身后。如此反复不知多少次，永无止境。我觉得如果没有这样的成长速度，人只是在蹉跎岁月而已。? ? 刚上高中时，对高中学习生活毫无认识，甚至没有想过高中以后该去向何方。因为一向没有严肃认真地对待过升学问题（小学、初中、高中都在同一所学校），所以高考对我来说是遥远而陌生的，我甚至觉得我最后不一定会参加高考。我觉得我不一定非要走和别人一样的路，挤同一座独木桥。? ? 确实，在高考甚至从初中开始就得到充分重视的今天，我觉得我很难将那时候的想法表达清楚。我没有考过别的初中，升高中前虽然参加了中考，但是并不怎么重视，因为我反正不考重点高中，还留在本校，那么中考成绩就真的不重要（记得中考我总分只得了590多分）。那时候，我觉得学习成绩仅仅和每月排名有关，和颜面有关，我几乎没有一点“成绩决定去向，改变生活”的概念。