孙云晓1.pptVIP

有这样一个人…… 他，中国青少年研究中心研究员、副主任 他，中国家庭教育学会常务理事 他，中国科普作家协会副理事长 他，《少年儿童研究》杂志总编辑 他，北京师范大学兼职教授 “全国优秀儿童工作者标兵 ”是他 “中国教育风云人物” 是他 人穷志不穷 孙云晓初到北京工作。 一位编辑悄悄问他：你一个外地小伙子，凭什么关系进来的？ 他对编辑说：这关系太硬了！ 那位编辑急问：“谁？” “共产党！” 平民子弟只有一个优势 ： 肯吃苦，肯顽强不屈地奋斗 孙云晓，初中毕业。 他妻子，北京大学毕业生 。 人生一大坎 “大海是一本书，一本永远读不完的书 ，给人胆魄，给人智慧，给人安宁，给人憧憬 ” 《拯救男孩》 第一部分 学业危机 从大学到小学全线告急 学业失败，失败的不仅仅是学业 体质危机 危及的不仅仅是男孩 心理危机 男孩，更容易成瘾 更多的情绪问题 更高的心理疾病发生率 社会危机 …… 第二部分 男孩危机，其实是教育危机 。 应试教育愈演愈烈，男孩危机雪上加霜 男教师缺乏．男孩损失大过女孩 男孩危机，更是父母危机 父教缺失，让男孩的成长更危险 母亲“溺爱”，让男孩永远长不大 第三部分 拯救男孩，从发现男孩做起 第一章 接受现实：更脆弱的男孩 第二章 耐心等待：暂时落后的男孩 第三章 学会欣赏：不一样的男孩 测验：您真正了解男孩吗? 结语：不要把男孩的“资产”看做“负债” 第四部分 我们该怎样拯救男孩？ 第一章 拯救男孩．父母是第一责任人 第二章 拯救男孩，学较该怎么做？ 第三章 拯救男孩．政府能做什么？ 测验：学校是男孩友好型学校吗? 结语：教育是长跑 第五部分 造就新时代的“男子汉”——1R4Q 第一章 培养负责任的男孩 第二章 拯救男孩学业．提高男孩智商(IQ) 第三章 运动提升男孩体商(BQ) 第四章 提高情商(EQ)，帮助男孩应对情感危机 第五章 提高逆商(AQ)，造就韧性男孩 结语：男儿当自强 给男孩父母的十六条建议 运动提升男孩体商(BQ) 男孩需要拯救 你认为女孩也要拯救吗？ 为什么？ 代表作——拯救女孩 代表作——拯救女孩 探讨的问题: 1.极易失落的自信心 2.异性交往缺乏制造“剩女” 3.女生就业受歧视 4.女孩的独立性发展易受阻碍 教育观点 没有惩罚的教育是不完整的教育 天才就是选择了最适合自己的路，蠢材就是选择了最不适合自己的路 世上没有坏孩子和差生 孩子不是因为失败了才更努力去做，而是因为成功了才更努力去做。反复失败的孩子会越来越差，反复成功的孩子会越来越好。 学会对孩子说“不”并坚持到底！这对孩子是一种保护！ 　孩子的语言和成人不一样，不要用成人的思维看待孩子的“胡说八道”。 孩子是在犯错误中成长的。无批评的教育是伪教育，没有批评的教育是缺钙的教育。 让孩子敢于面对挫折，敢于面对责任。 您要是能在孩子身上发现十大优点，您就是优秀的父亲或母亲； 您要是能发现五大优点，您就是合格的父亲或母亲，您要是一个优点都发现不了，那您就该下岗了。 教育的核心是培养健康人格。 德育 怎么就成了一壶烧不开的水？ 8个不利于未成年人身心健康发展的突出问题： 1．课业负担越来越重。 2．参加校外活动和社会实践的时间在减少。 3．在日常的闲暇生活中处境被动。　 4．文化生活单调。　 5．上网的比例和时间不断增大，负面影响持续发生。　 6．睡眠和娱乐不足。　 7．经常感到紧张（51.5%）、繁忙（58.8%），甚至感到无聊（31.8%）。 8．受社会负面影响较多。  四大教育误区 第一，许多家庭和学校对孩子要求虽多，却不懂得或不够重视儿童教育应从习惯培养做起，更不了解习惯培养的原则与方法。 第二，重智育轻德育的倾向依然严重。 第三，家庭、社会与学校德育步调不一，形不成合力，不一致的教育使学生难以养成良好习惯。 第四，许多父母与教师本身存在不少坏习惯，并对孩子的行为方式产生了不良影响 在加强和改进未成年人思想道德建设的过程中，如何培养他们的良好行为习惯呢？ 根据我们多年的研究与实践， 提出如下5条具体建议：  孙云晓 的一些作品： 中日少年《夏令营中的较量》 《孙云晓教育作品集》 《忠告天下父母丛书》 《我的家怎么了》 《好父母好方法》 《好孩子好习惯》 《习惯决定孩子命运》 儿童文学代表作 《16岁的思索》 《习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》 《好的关系胜过许多教育——我的教育自述》 《教育的秘诀是真爱--孙云晓教育建议》 《培养一个真正的人》 * 他是谁？ 啊……原来是他。