2017年.8.13德育教育管理体系.docxVIP

德育教育管理体系岗位职责篇 一、副校长（分管德育）职责 １、协助校长分管学校德育工作 2、领导政教处，根据学期、学年学校工作计划精神制订学校德育工作。计划、认真落实《教育大纲》、《中学生日常行为规范》，加强学生的爱党、爱国、爱社会主义教育和文明守纪教育，全面关心学生成长。 ３、加强德育队伍的思想建设和组织建设，向校行政会议提出聘任年级组长、班主任的建议，定期参加年级组长、班主任会议，指导班、年级开展工作。 ４、审阅年级组、班主任工作计划和工作总结，定期听取班、年级汇报，检查计划实施情况和班会课质量，总结推广班、年级先进经验，做好班主任、年级组长的评价考核工作，向校长提出奖惩意见。 ５、配合党组织指导共青团、少先队、学生会开展工作。 ６、指导政教处做好班级管理、先进班级评比等常规工作，抓好体育、卫生、保卫、劳动教育、学生参加社会实践等工作，关心学习生活，增进学生健康。 ７、审查学生奖惩，提交行政会议讨论。二、政教处主任职责 政教处主任是政教处的负责人，在校长的领导下，负责学校德育方面的组织管理工作。 １、协助校长贯彻执行教育方针，贯彻《德育大纲》，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和道德品质教育，落实素质教育，培养学生成为社会主义事业的建设者和接班人。 ２、根据学校工作计划和要求，制订并组织实施德育系列计划及学年、学期学生思想教育工作计划，定期检查，总结执行情况。 ３、主持政教处全面工作，按时、按质完成各项工作任务，向校长，分管副校长负责。 ４、领导年级组长、班主任实施素质教育，开展德育工作，主持年级组长、班主任会议，组织他们研究德育工作的新问题，开展德育科研，并布置阶段性思想教育工作。 ５、审批年级组、班主任工作计划，检查执行情况，指导班主任上好班会棵，做好个别教育及家访工作，实施分类推进，提高教育教学质量。 ６、组织班级开展文明达标活动，抓好校风、学风建设，对学生进行社会主义精神文明教育，抓好《中学生日常行为规范》的养成教育，做好学生的操行评定，三好生和先进班集体的评选工作，做好后进生的转化工作，提出奖惩学生名单,提交分管副校长审定. ７、深入年级组巡视课堂,检查课间操和眼保健操,检查班会课,掌握校内学生整体思想表现,对有突出问题的个别学生定期进行谈话教育. ８、具体指导共青团、少先队、学生会开展教育活动，积极培训学生干部和各方面的积极分子，做好广播、黑板报、学生电视台的宣传工作。 9、指导建立心理咨询室，指导咨询室和班主任开展健全的心理健康教育。 １０、积极推行《国家体育锻炼标准》和体卫工作“两个暂行规定”，大力开展群众性体育活动，指导医务室建立和健全卫生保健制度，抓好卫生保健工作。 １１、做好学生学军、学农、社会实践等各项活动的组织、总结工作。 １２、抓好班主任队伍建设，组织年级组长、班主任进行业务学习，开展教育理论研讨和经验交流工作，做好年级组长、班主任的考核评估工作。 １３、组织家长会，做好家长学校的联系工作，建立学校、家庭、社会三结合教育网络。 １４、做好班级管理工作，做好学生的考勤、奖惩工作。 １５、加强调查研究，定期向校长、分管副校长汇报工作，做好学期、学年工作总结，并提出下一学期、学年工作意见。 １６、政教处副主任协助政教处主任工作。三、 团委书记职责 团委书记在学校党总支委员会和上级团委领导下，根据青少年特点开展教育活动。 １、主持团委日常工作，执行团委决议。根据上级团委和学校的有关要求，制订团委学期（学年）工作计划，撰写学期（学年）工作总结，按时上报有关部门，下发各年级团总支部。 ２、围绕学校各个时期的中心任务，组织各团支部开展各种生动活泼的教育活动，充分发挥团员在贯彻教育方针，办现代化的学校，开展社会主义精神文明建设中的先进作用。 ３、经常深入团支部，指导团支部开展工作，关心团员和青年的思想、学习、生活，了解他们的愿望和要求，力所能及的为他们解决一些实际问题，维护团员青年的合法权益。 ４、抓好团的思想建设和组织建设，做好团总支、团支部的改选和团干、团员的管理工作，团员的奖惩工作。 ５、办好少年团校，及时将符合条件的青年吸收到团组织中来；协助高中党支部办好学生党课班，推荐优秀团员入党。 ６、指导教工团支部开展各项活动。 ７、关心少先队活动，帮助总辅导员开展少先队工作。 ８、做好广播、电视、墙报及团和学生会刊物的宣传出版工作，组织学生会开展校纪的检查、督促工作。 ９、协调团组织和各行政部门的关系，加强与班主任、年级组长的联系，互相配合开展工作。 １０、指导和支持学生会工作。 １１、协助政教处做好学生教育工作及假期学生工作和干部培训工作。四、少先队总辅导员职责 少先队总辅导员在校团委的指导下，根据少先队的特点开展工作。 １、根据学校和上级团委的要求，制订少先队学年（学期）工作计划，期末做好工作总结。