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2012届余姚中学资料——实验试题 第1题、下面是关于硫化氢的部分文献资料： 资料：常温常压下，硫化氢（H2S）是一种无色气体，具有臭鸡蛋气味，饱和硫化氢溶液的物质的量浓度为0.1mol.L－1。硫化氢有剧毒，经黏膜吸收后危害中枢神经系统，对心脏等多种器官造成损害。硫化氢的水溶液称氢硫酸（弱酸），长期存放会变浑浊。硫化氢及氢硫酸能发生的反应主要有： 2H2S＋O2＝2H2O＋2S 2H2S＋3O2＝2H2O＋2SO2 2H2S＋SO2＝2H2O＋3S H2S＋Cl2＝2HCl＋3S H2S＝H2＋S H2S＋CuSO4＝CuS＋H2SO4 H2S＋2NaOH＝Na2S＋2H2O H2S＋NaOH＝NaHS＋H2O 某研究性学习小组对资料中“氢硫酸长期存放会变浑浊”这一记载十分感兴趣，为了探究其原因，他们分别做了如下实验： 实验一：将H2S气体溶于蒸馏水制成氢硫酸饱和溶液，在空气中放置1－2天未见浑浊现象。用相同浓度的碘水去滴定氢硫酸溶液测其浓度。图一所示为两只烧杯中氢硫酸浓度随时间变化而减小的情况。 实验二：密闭存放的氢硫酸，每天定时取1mL氢硫酸，用相同浓度的碘水滴定，图二所示为氢硫酸浓度随放置天数变化的情况。 实验三：在饱和氢硫酸溶液中以极慢的速度通入空气（1－2个气泡/min），数小时未见变浑浊的现象，如图三。 实验四：盛满试剂瓶，密闭存放的饱和氢硫酸溶液隔2－3天观察，直到略显浑浊。当把满瓶的氢硫酸倒扣在培养皿中观察2－3天，在溶液略显浑浊的同时，瓶底仅聚集有少量的气泡，随着时间的增加，这种气泡也略有增多（大），浑浊也更明显些，如图四。 请回答下列问题： （1）实验一（见图一）中，氢硫酸的浓度随时间变化而减小的主要因素是 。 （2）实验一和实验二中，碘水与氢硫酸反应的化学方程式为 。 两个实验中准确判断碘水与氢硫酸恰好完全反应是实验成功的关键。请设计实验方案， 使实验者准确掌握所加碘水恰好与氢硫酸完全反应。 。 （3）“氢硫酸长期存放会变浑浊”中，出现浑浊现象是由于生成了 的缘故。 （4）该研究性学习小组设计实验三说明他们认为“氢硫酸长期存放会浑浊”的假设原因之一是（用文字说明） 。此实验中通入空气的速度很慢的主要原因是什么？ 。 （5）实验四的实验现象说明“氢硫酸长期存放会变浑浊”的主要原因可能是 。为进一步证实上述原因的准确性，你认为还应做哪些实验（只需用文字简单说明实验设想，不需要回答实际步骤和设计实验方案）？ 。 第2题、某研究性学习小组为探究铜、锌与浓盐酸反应，设计实验探究方案如下： 实验用品：纯锌片、铜片、37%的浓盐酸、蒸馏水、氯化铜溶液 实验记录： 交流卡片 主题：Zn、Cu与浓盐酸之间的实验 将锌放入浓盐酸中反应，放出气体 将锌与铜片贴在一起，一同放入浓盐酸中，反应快速放出气体 当实验B中锌片完全溶解后，将溶液加热，又产生大量气体，得到无色溶液 将实验C反应后的溶液隔绝空气，加入适量水，出现白色沉淀 （三）背景资料 资料卡片 主题：生成一价铜的反应 必修一，P116：4CuO === 2Cu2O + O2↑ 《无机化学》下册，p705：2Cu2+ + 4I- == 2CuI(白色)↓+ I2 《无机化学》下册，p706：氯化亚铜（CuCl）在不同浓度的KCl溶液中可形成[CuCl4]3—等无色离子。 （四）请你参与以下探究 （1）实验A反应速度明显比B小，原因是 （2）根据“铜位于金属活动顺序表氢之后，与稀盐酸不反应，而在实验C中加热时又产生气体”的事实，作出如下推断： ①有同学认为“实验C中加热时产生的气体是溶解在溶液中的H2”，你认为是否有道理，理由是