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 PAGE \* MERGEFORMAT 6 《文化眼光》冯骥才 上海外国语大学西外外国语学校 刘丽老师 目标： 抓住关键词句，理解“文化眼光”的含义。 理解我们为什么要具备文化眼光。 能用自己所发现的事例来谈谈拥有文化眼光的好处。 1、重点字词： 仰韶 干瘪 贻害殊深 赤裸裸 褊狭 猢狲 佐餐 酿造 储藏 地域 享用 醇厚 深邃 淘汰 昔日 盆罐 危房陋屋 惊骇 2、文学常识：冯骥才 当代作家。我们学过其《花脸》、《维也纳的森林的故事》。其近年积极致力于我国民间文化遗产的抢救与保护工作。 3、写作内容及意图：冯骥才的《文化眼光》，作者解释了什么是文化、举例说明“大文化”概念，诠释“文化眼光”。意图是呼唤我们要具有“文化眼光”。 4、文章的思路： 开篇点明“文化”和“文化眼光”，然后紧扣这两点层层深入展开论证。 文章分三层论述。 第一层提出论点（是什么）：生活中我们需要文化眼光。作者先从狭义的文化引出广义的文化即“大文化”，并罗列了39种文化，从地域到器物用具，从虚到实，形象地将“大文化”这一抽象的概念具体化，贴近生活且浅显易懂。 第二层论证论点（为什么）：用文化眼光开看文化的价值和意义。 1）用文化眼光来看：文化便无所不在。并以酒文化来举例论证来论证此观点。 2）用文化眼光来看：对事物会产生新的认识与发现。 第三层论证具备文化眼光，必须具有文化意识、文化素养、更是一种文化远见和历史远见的眼光。（怎么样）作者以柏林墙的拆除和保护为例，论证了“有些事物的历史文化价值，必须站在未来才能看到”，文化眼光“更是种文化远见和历史远见”。 本文中心论点：生活中我们需要文化眼光。 论证结构：层进式 论证方法：举例论证（8、9、18段） 对比论证（9段和10段） 《文化眼光》综合练习 本文的作者 ，我们曾学过其 、 。 2、人们对文化的三种理解： 一是： 二是： 三是： 3、狭义文化的危害： 4、为什么要??备文化眼光？ 5、第18段中列举柏林墙被保护的事例的作用是： 。 6、本文的中心论点是 7、本文的论证结构是 。 8、我们能为拯救传统文化、拯救历史做什么？请设计一句号召人们的标语。 9、用文化眼光来看上海这个城市，寻找生活中的某一文化现象，写出其文化意义并提出一些建设性的建议。字数在80字左右。  《文化眼光》综合练习参考答案 文学常识：冯骥才 当代作家。我们学过其《花脸》、《维也纳的森林的故事》 1、? 文化的三种理解： 一是： 一种教育状况或知识程度 二是： 一种考古学用语 三是： 人类所创作的总财富。 2、狭义文化的缺点：对文化的理解比较单一、空洞，使得那时的社会生活非常空虚与空洞。生活只会剩下赤裸裸的生存需要，文化变得可有可无。 3、什么是文化眼光？答：文化眼光就是不只具一种文化素养、文化意识、更是一种文化远见和历史远见的眼光。 4、为什么