人教版六年级上语文第四单元考试卷.doc

六年级上第四单元检测 班级： 姓名： 等级： 第一部分 基础知识（59分） 读拼音，写词语。（12分） jīnɡ yínɡ zī yuán juàn liàn wēi xié kū jié bǎo ɡuì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） ēn cì jié zhì zī rùn shàn dài yí mín ɡuī sù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、在带点字正确的读音后画“√”（4分） 遨游（áo ào） 扁舟（piān biǎn） 模仿（mó mú） 所处环境（chǔ chù） 慷慨（kǎi ɡài） 薄雾（bó báo） 血管（xiě xuè） 情不自禁（jīn jìn） 三、辨字组词。（7分） 葛（ ）胁（ ）赌（ ）莹（ ） 稍（ ） 肆（ ） 载（ ） 梢（ ） 律（ ） 栽（ ） 一（ ）千里纷至（ ）来震耳（ ）聋从天而（） 世外桃（ ） 陶醉不（ ）（）（ ）（ ）（ ） 五、查字典，按要求填空。（6分） 1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它读音相同的字有__________、__________等。用它组两个词：__________、__________。 2．“息”字典里的解释有：①呼吸时进出的气②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利钱……请为下面各词中的“息”选择恰当的义项。（填序号） 永流不息（ ） 一声叹息（ ） 传递消息（ ） 繁衍生息（ ） 六、 根据下列句子的意思，用“静”组词填入居中的括号里。（3分） 1、 2、（ ）。 3、（ ） 4、 5、 6、 七、关联词语填空。 （4分） 1．地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。 2．（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。 3．（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。 4．我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家园。 指出各句的说明方法A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字 1．在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （ ） 2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 （ ） 3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ） 4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ） 。（缩句） 。（） 。（） （） _________的一部分，_________也是我们的一部分。_________、_________、_________是我们的姐妹，麋鹿、_________、_________是我们的兄弟。树汁流经树干，就像_________流经我们的血管一样。我们和大地上的_________、_________共同属于一个家园。 2、善待地球就是_________。 拯救地球就是_________。 ，留与子孙耕。 _________的资源，_________的循环。 珍惜自然资源，共营 。 第二部分 阅读理解（19分） （一） 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终将也会降临到人类身上。 1．这几段文字选自课文《》，作者是__________。 2．文中的“我们”指的是__________，“你们”指的是__________。 3．文中的问句是一个__________。 A．设问句 B．疑问句 C．反问句 4．对每段的主要意思，请分别用四个字来概括。 ① ②