人教版高中生物必修3+第3章第3节其他植物激素+练习（教师版）.doc

必修3第3章第3节其他植物激素（练） 1.夏季收获的马铃薯处于休眠状态，为了一年两季栽培马铃薯，需要解除休眠。导致马铃薯休眠和解除其休眠的植物激素分别是（ ） A．脱落酸和赤霉素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．生长素和细胞分裂素 D．乙烯和赤霉素 【答案】A 【解析】根据植物激素的作用：脱落酸是抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进植物进入休眠；而解除种子、块茎的休眠并促进萌发作用的是赤霉素，所以答案为A。 2.下列化学物质中，不是植物激素的是 （ ） A．2，4—D B．乙烯 C．吲哚乙酸 D．吲哚丁酸 【答案】A 【解析】2，4—D 为生长素类似物，乙烯为促进果实成熟激素，吲哚乙酸（IAA） 3.关于植物的生长发育过程，下列描述错误的是（ ） A．不是受单一激素的调节 B．生长素的作用具有两重性 C．各种激素相互协调，共同调节 D．乙烯能促进果实的发育 【答案】D 【解析】在植物的生长发育过程中，各种植物激素不是孤立地起作用的，生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实发育， 4.下面有关植物激素的叙述，正确的是（ ） A． 生长素和赤霉素调节的特点是具有两重性 B．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 C．乙烯和生长素都能促进果实的发育 D．脱落酸能够解除种子的休眠 【答案】B 【解析】生长素的特点具有两重性，其他激素不一定具有两重性，故A错误；生长素从胚芽鞘尖端进入琼脂块的方式是扩散，B正确；赤霉素和生长素都能促进果实发育，故C错误；脱落酸能促进种子休眠，故D错误。 5.下列有关植物激素的应用，正确的是（ ） A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 【答案】 【解析】解：A、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，A错误； B、赤霉素能够解除种子休眠，促进茎的伸长，B错误； C、乙烯利是乙烯类似物，具有促进果实成熟的作用，C正确； D、用秋水仙素似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，D错误． 植物激素或植物生长调节剂在农、林业生产上具有广泛的应用，下列有关说法错误的是（ ） A．利用脱落酸可促进种子萌发 B．利用乙烯利可促进果实成熟 C．利用一定浓度的2，4﹣D可促进插条生根 D．利用一定浓度的赤酶素溶液处理生长期的芦苇可促使其纤维明显增长 【答案】 【解析】A、利用赤霉素可促进种子萌发，A错误； B、乙烯促进果实成熟，所以利用乙烯利可促进果实成熟，B正确； C、生长素能促进扦插的枝条生根，因此2，4﹣D可用于促进扦插的枝条生根，C正确； D、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，D正确． A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 B．神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关 C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏 D．同一浓度的2,4—D和生长素对植物体具有相同的作用时效 【答案】 【解析】抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节，A正确；神经递质由突触前膜释放到突触间隙，与突触后膜上的特异性受体结合，突解间隙中的组织液属于内环境，B；乙烯促进果实成熟，不利于果蔬的长期贮藏，C；24－D是生长素类似物，具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，生长素植物激素，易被分解作用时效短， D。 下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ） A．用一定浓度的赤霉素溶液处理小麦幼苗，能使植株增高和增产 B．将促进根生长的最适浓度的生长素溶液作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长 C．细胞分裂素促进叶片细胞的分裂，延缓叶片衰老 D．乙烯存在于多种植物组织，主要作用是促进果实发育 【答案】 【解析】解：A、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，A错误； B、由于根对生长素的敏感性大于芽，故促进根生长的最适浓度的生长素溶液一定促进芽的生长，B错误； C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，C正确； D、乙烯主要作用是促进果实成熟，D错误． （ ） A．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C．越冬休眠过程中，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 【答案】A 【解析】夏