2016春七年级科学下册22《声音的发生和传播》课件4浙教版.pptVIP

学习目标 1、知道声音是由物体振动产生的。 2、知道声音的传播需要物质。 3、知道声音在空气中的传播速度 在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，一、声音是怎么产生的呢？ 进行试验与收集证据： 实验一: 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。 得出结论： 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到上下课的铃声，那么，第二个问题来了,声音是怎么传入我们耳朵的呢？ 小结： 1、声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 2、真空中不能传声。 五、回声 对着高山喊话、在大礼堂中大声讲话等都会出现回声现象。而平时在教室中讲话却听不到回声？ 为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？ 10、课外实践：自制土电话 * 1. 纸张 2. 直尺 3. 自己 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声 你能让他们发出声音吗？ 感受共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.人说话时声带在振动。 作出猜想：  声音是由于物体振动而产生的. 实验二: 我们在桌面上放一些粉碎纸屑,接下来用力敲击桌面,观察发生了什么现象。 声源：正在发声的物体称为声源。 实验三:真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？ 声音的大小变了，说明了什么问题？ 结论：声音的传播需要空气 　　液体和固体是否也能传播声音？你能用相关的生活体验来解答这个问题吗？ 结论：固体和液体都能传播声音 声音以波的形式传播，我们把它叫做声波. 声波 → 水波 类比法 三、声音又是以怎样的形式传播的呢？ 四、声音的传播速度 请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，在哪种介质中传播得最快，哪种又最慢呢？ 1 声音在不同介质中的传播速度一般不同 即: v固 v液 v气 通过上表我们获得的信息是： 声音在（15oC）空气中传播的速度为340m/s。 2声速还与温度有关 声音在固体中 的传播速度最快，其次是液体，在气体中传播的速度最慢。 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。 回声：声音遇到障碍物又返回来的一种现象。 试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？ 声源 小结 声音的产生和传播 产生 传播 振动 需要介质:固体、液体或气体 以类似水波的形式 声速 达标练习： 1一切正在发声的物体都在 。 2声音必须靠 传播，它在 不能传播 3通常情况下，空气中的声速是 。 振动 介质 真空 340m/s 4 铁道游击队为了较快听见远处的火车声，将耳朵贴在铁轨上，这是因为_______________________________。  声音在铁轨（固体）中比空气中传播的快 5、甲同学把一只耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？ 听到3次，分别是固体的水管、液体的水、最后是周围的空气 6、水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？ 液体也可以传播声音 *