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浅论新时期高校思想政治理论课教师角色定位 　　［摘 要］改革开放以来,我国经济、文化飞速发展,国际之间关系越来越密切,尤其是在网络越来越普及的情况下,各国文化开始在我国文化教育中占据一定的市场,这些文化有好有坏,学生对其缺乏正确判断能力,而学生本身学习能力强,对于感兴趣的新鲜事物,他们往往不分好坏全盘接受,并且他们本身的思想正处于即将完善的阶段,错误的思想对其有很大的影响,也使得我国教育工作相应出现困难。这就要求思想政治教师对自己的角色进行合理的定位,在新的历史形势之下通过各种手段,来实现对学生思想政治工作的完善和补充。 　　［关键词］新时期；思想政治教育；教师；定位；学生 　　［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2010）52-0227-01 　　 　　新的时期,新的要求。在当前我国加入世贸组织,各国文化交流频繁的时期,做好学生的思想政治工作,使他们能够健康、茁壮地成长,免受外国思想糟粕的影响，这就需要高校的思想政治理论课的教师对学生的思想教育更加关注,提高课程的针对性,在目的明确的情况下,提高课程的效果。而一名合格并且优秀的思想政治教师,必须对学生的思想政治课程进行教学,对学生人生方向进行指引,对学生心理的健康进行正确指导。本文就针对新时期高校思想政治理论课教师的角色定位进行简单的分析和探究。 　　 　　1 新时期思想政治教师要拥有扎实的思想政治基础,全面掌握该学科的知识重点 　　 　　思想政治教师在日常的教学中应该先明确自己的定位,首先自己是一名学科教师,其次自己本身是思想政治教育工作者,应对日常生活中学生产生的思想困扰和错误思想的产生进行及时的指导和纠正。这就要求学科教师要有严谨的教学态度、渊博的知识,对信息的及时了解……只有教师本身做到了与时俱进,才能谈得上对学生的指导和传授,做到以身作则。那么教师应该如何做到这几点,对自身教育正确定位呢？ 　　第一点，教师应该具备的使命感和责任感。教师作为知识的传授者,对学生的影响是很深的。这就要求教师要有严谨的教学态度,对本身教学工作认真负责。尤其是在新时期,随着改革开放逐渐深入和??特网技术的逐步普及,我国开始进入了信息时代,各国、各地之间的区域文化距离基本达到了零点。这就使得我国开始有一些国外思想的“糟粕”入侵,这些严重影响了我国高校学生思想政治的教育问题,对学生的学习产生负面影响。故而教师在教学中要及时和学生沟通,了解学生的需求和思想,并以这些为教学依据,引用积极向上的实例,使得课堂教学更加生动且易于接受。 　　第二点,教师要具备深厚的知识文化功底。学生学到的知识来源于教师,教师对其自身的进修应该更加重视,因为,教师知识的渊博程度往往决定着学生学习的进度和知识面的宽度。一名优秀的教师,由于其本身知识水平的深度,可以在课堂之上对一个知识点,多方向、多层次地进行分析,利用各种学生易于接受的实例和事实进行课堂教学,使得学生不仅能学到课程本身的知识，还拓宽了知识面,并且对思想政治这门枯燥无味的课程产生兴趣。俗话说“兴趣是学习最好的老师”,如果学生对学习思想政治教育产生兴趣,那么他们自身的思想政治修养也必将随之提高。 　　第三点,教师要对思想政治教学中的知识点进行全面正统的掌握。思想政治教育由于知识点众多,并且没有连接性,对记忆和掌握有一定难度。如果教师在自身都不能对思想政治的知识点有全面的掌握和灵活的应用的情况之下,何谈教育传授给别人呢？而有的教师有严重的“偏科”现象,对自己感兴趣的知识点重点讲解,对自己没兴趣或者掌握不好的知识点一带而过,这是一种错误的观点,而具有这种思想的教师也不是合格的思想政治教育者。 　　总之,从事思想政治教育的教师,必须明确给自己定位，提高自身的知识素养。 　　 　　2 新时期思想政治教师要对学生进行正确的引导,使他们树立正确的人生观、价值观 　　 　　思想政治教育是对学生思想政治方面的完善和指引。而高校学生正处于思想逐步完善的阶段,这一时期对他们思想上的指引对他们一生都有重要的影响。而教师作为学生思想道路上的指明灯,他们的作用是不可忽视的。这就像盖房子,教师就是那个“打地基”的人,学生就是那座正在建设中的 “楼房”。一座房子只有地基打得深厚结实,才能盖出出色的楼房。 　　我国进入信息时代,网络在日常生活中的普及不可避免。而如何在网络繁杂的信息传播中,帮助学生正确通过网上进行学习娱乐,也应该是思想政治教师的一项重点工作。高校的学生本身思想已经处于完善阶段,他们具有较强的独立性、反叛性、多变性等,并且他们之间存在很多的差异,这就很难对他们每个人都有一个深刻的认知。另外,由于这一时期学生对前途的认识欠缺,思想上比较迷茫,而且对社会缺乏责任感,集体观念较差。虽然对这一时期高校的思想政治教