四下第二单元--我看家乡新变化.doc

第二单元 我看家乡新变化 【单元概要】 家乡是祖祖辈辈繁衍生息的地方。抚今追昔，我们可以发现这一片热土发生了翻天覆地的变化。特别是改革开放20多年来，我国社会生产力的解放和发展为广大城乡的发展开辟了广阔的道路，社会和经济发生了巨大的变化。本单元将通过搜集家乡老故事、访问家乡的劳动者、调查家乡的交通、探访家乡的机构等活动，引导学生深入地了解自己的家乡，让他们体验各行业不同的生活，感受家乡的巨大变化。 【单元目标】 情感 态度 价值观：感受家乡发生的巨大变化，热爱家乡、热爱祖国；体验社会对个人生活的关怀，初步形成热爱劳动、遵守劳动人民的良好品质，乐意奉献社会、奉献家乡。 能力：在实践中锻炼查找资料、调查访问等学习能力。 知识：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。 【课 题】 1 城乡巨变 【教学目标】 1、通过找故事、听故事等形式了解家乡的过去。 2、对照家乡的过去，感受家乡的巨大变化。 3、在实践中锻炼查找资料、访谈、文献研究的能力。 【重点难点】 重点：1、搜集跟家乡的历史、地理、人文等有关的故事。 2、了解家乡的变迁。 难点：利用网络、图书资料等工具搜集资料。 【教学时间】2 课时 【教学过程】 第一课时 一、 师生谈话： 1、北京是我们的首都。你对北京城的印象是什么？ 古老的城市（明成祖建都北京）——圆明园遗址（标志着一段时期中国遭受列强的侵略）——开国大典（让中国走上新生）——改革开放带来了巨大变化，申奥成功，祖国富强，北京城更漂亮了） 出示课题：巨变 2、不仅北京城在变，许多城市都在变化。阅读课文P26 二、 家乡巨变： 1、你的家乡在哪里？ ——浙江省嘉兴市海盐县武原镇 如果让你用一个词语点击一下家乡，你最先想到的是什么？ 预设：风景优美 交通便利 高楼大厦 商业繁荣 变化巨大…… 2、你知道家乡以前是怎样的面貌吗？讲讲老海盐的故事。 学生交流。结合新城区和老城区 人们的吃穿住行： 城市的街道交通： …… 3、从我们的交流中，你感受到家乡的变化怎样？ 三、调查过去： 师：二十多年的改革开放政策，中国取得了举世瞩目的成就，祖国大地一篇欣欣向荣的景象，每个人的家乡都发生了翻天覆地的变化。今天我们讲的都是眼中的变化，我们还需要通过调查的方式去了解家乡的变化。你有什么好办法？ 1、我们通过向老人家询问的方式，了解过去的海盐，感受现在的变化。 2、上网等了解海盐的过去。 3、准备一些体现海盐过去的照片或者图片。 4、每一个同学必须准备好一点或两点。 第二课时： 海盐变化故事会。 一、 师生交流： 通过上节课的交流，你印象最深的海盐变化在哪里？今天，我们要从历史的角度，翻阅海盐的历史，一起来过去海盐走过的历程，感受我们家乡的巨大变化。 二、 海盐变化故事会： 1、师生交流准备的故事。 学生交流： 城市面貌的： 城市经济的： 城市精神的： 插入“大气如海，朴实如盐”“一城三地” …… 师随机：天宁小学的百年历史；海盐镇志的相关历史及照片等。 2、你从故事会中，感受到了什么？ 三、 畅想未来： 1、除了感受我们海盐的变化，产生由衷的自豪感外，你还想到了什么？ 2、畅想海盐的新变化。 分小组进行，可以用画的形式也可以用描述的方法进行。 3、我们的志向： 让我们树立新形象，为海盐的美丽增添光辉， 让我们练就本领，为海盐的将来贡献力量！ 【课 题】2 腾飞的翅膀 【教学目标】 1、知道行业的形成与当地的资源条件有密切的关系。 2、知道家乡的人们所从事的主要行业，了解行业的发展给家乡带来的变化。 3、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。 【重点难点】 重点： 1、了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。 2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。 难点： 1、分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。 2、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。 【教学时间】2 课时 【教学过程】 第一课时： 一、课前回顾： 通过上节课的交流，你最大的感受是什么？ 无论城镇还是乡村，都在发生了翻天覆地的变化。那你知道，这些都是谁的功劳吗？ 学生任意交流。国家、老百姓…… 二、各行各业的新变化： 1、师：正如大家所说，不同行业的劳动者给家乡的发展插上了腾飞的翅膀。出示课题：腾飞的翅膀 2、交流：在我们家乡有那些主要行业？你看到了什么变化？ 小组交流