安徽省滁州市定远县育才学校2017-2018学年高二上学期期末考试生物试题+Word版含答案.doc

定远育才学校2017-2018学年第学期高试题 1.本卷分第I卷和第II卷，满分100分，考试时间90分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标题涂黑。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卷上对应的答题区内。 第I卷 一、选择题 1.下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是（ ） A．群落空间结构的特征是长期自然选择的结果 B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C．影响群落空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分 D．群落的空间结构缓解了种间竞争 2.神经冲动在细胞间的传递途径是（ ） 突触小体 递质 突触间隙 突触后膜 轴突． A． B． C． D． 3.研究人员调查了 8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是（ ） A．种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例 B．第2?4年兔种群的年龄组成为增长型 C．8年间兔种群数量呈“S”型增长 D．第8年兔种群密度小于起始种群密度 4.塑化剂具有类雄激素的作用，在48小时内会随着尿液排出体外，但能引起男性生殖能力下降，据此推测塑化剂（ ） A．能被人体分解 B．可引起人体内雄激素减少 C．通过神经调节影响生殖 D．不会对垂体产生影响 5.下列与实验相关的叙述，错误的是（ ） A．探究酵母菌种群数量变化，不需设空白对照 B．在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态 C．蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂A液与B液混合→滴加到豆浆样液中→观察 D．用溴麝香草酚蓝检测酵母菌培养过程中二氧化碳的产生量可判断其呼吸方式6.右图分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是( ) A. 效应T细胞，被病原体侵染的细胞，A抗体 B. 传出神经元，传入神经元，A神经递质 C. 下丘脑神经分泌细胞，垂体细胞，A促甲状腺激素 D. 甲状腺细胞，下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素 7.下图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化的情况，其中是细胞分裂素，是生长素,是乙烯，是脱氧酸，对此理解正确的是 A．在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用 B．乙烯只存在于成熟的果实中含量很低 C．果实发育是多种激素共同作用的结果 D．脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高 8.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述，不正确的是 A．当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 B．上图可反映出激素具有分级调节的特点 C．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 D．c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 9.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（） A．都位于能量金字塔同一营养级 B．—定能固定C02 C．都是生态系统能量转换的载体 D．—定是植物 10.下列有关内环境的说法中不正确的是（ ） A．内环境中含量最多的成分是蛋白质 B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C．正常人血浆的pH稳定在7.35﹣7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关 D．人体细胞外液的温度一般维持在在37左右，即人体的正常体温 11.下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A. B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞 B. 浆细胞与记忆细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达 C. 病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解 D. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 12.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 A．将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 B．将药物放在B，刺激A，肌肉收缩 C．将药物放在A，刺激B，肌肉不收缩 D．将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 13.葡萄糖无氧呼吸生成乳酸 光反应 暗反应 根吸收K+ 植物的叶肉细胞吸收CO2 小肠吸收氨基酸 唾液腺细胞分泌唾液 神经传导 A. B. ③④⑥⑦⑧ C. ④⑤⑥⑦⑧ D. ②④⑥⑦⑧ 14.下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素（ ） A．肝糖原合成增加 B．胰高血糖素含量升高 C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋 D．血糖含量升高 15.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现 A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B