《4踏上健康之路课件》小学科学苏教版六年级下册.pptVIP

想一想 怎样才能活的健康呢？ 认识成长规律 评价自己发育 养成健康生活方式 1、你从表、图中读出哪些信息？ 2、你们发现了什么？ 发现：在同一年龄组中，中等身材者占多数，高个和矮个人数较少。 个人思考 同桌讨论 对比评价 对比全班的身高水平，你处在什么位置？这说明了什么？ 认识健康生活方式 思考：要想拥有一个健康的身体，我们要从那些方面注意呢？（自己想一想，同桌交流） 生活 学习 1、写一写：个人在小卡纸上写出每个方面我们要具体注意些什么？怎么做？(写出关键词） 个人任务 2、4人小组内交换学习卡，互相学习。 3、个人补充完善学习卡。 团队任务 1、前后六人组成一个团队，定好团队名称和标识。组长做好分工，在不干扰他人的前提下，既分工又合作，以最快的时间完成本团队的任务。 2、各团队选择一种最好、最快的表达呈现方式，从生活、学习中任选一个，在中卡纸上用彩色笔表现出每一个的健康方面我们应该具体怎么来做？ 3、以最快、最好完成的团队上台给全班展示交流，其余团队补充。 议一议: 怎样做到科学用脑？ 1、动静结合； 2、课程交替； 3、反复强化； 4、勤于思考； 5、适当休息。 我们作为小学生应该如何来养成好的生活、学习方式？ 你说,我说.大家说