山丹县清泉学校教育教学三年发展规划-2-.docVIP

山丹县清泉学校教育教学三年发展规划 一、 指导思想 以党的“十八大”精神为指导，全面落实科学发展观， 大力实施科研兴校战略和人才强校战略，全面提高教育教学 质量和办学水平，积极推进学校现代化进程，加快学校各项事业的高水平、有特色、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。 二 、发展目标 确立 “以学生发展为本，注重基础奠基，强化潜能开发， 为学生终身发展负责”的教育理念 , 把 “以严格的要求规范学生，以良好的校风影响学生，以高尚的师风感染学生， 以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的 课程发展学生，以丰富的的活动提高学生，以现代的观念武装学生”作为学校育人途径；团结全校师生，把学校的发展当作第一目标，把提高教学质量当作第一追求。坚持求真务 实的工作作风，狠抓各项工作，细化落实，团结创业、科学创业，向高一级学校输送更多优质的毕业生，为社会主义培养建设者和接班人。通过三年的努力，把清泉学校办成教学设施齐全，办学条件具备一定优势，校园环境优美，师资队 伍明显优化，学校特色日益彰显，课程体系进一步完善，教育质量和效益显著提高的县域名校。到 2020 年整体水平和综合实力位于全县学校前列。 三、发展现状 山丹县清泉学校于 2016 年 9 月正式运行，由于新建学校在教学常规管理方面缺少制度性和规划性，教师队伍年龄 偏大，思想相对陈旧，教学方法单一守旧，教学模式仍然以教师讲授为主，学校发展的软件急需解决的问题比较多，这 是学校已有的现状。但目前学校在教学管理中坚持执行课程 计划，开足开齐各种规定课程，教学常规检查内容完备。 四、队伍建设 学校教师状况：目前学校教职工 126 人，中学教师人， 小学就是人，50 岁以上就是人，30-59 岁教师人，30 以下教师人，教师结构极不合理。建设一支数量充足，结构合理，学科齐全的教师队伍就是摆在我们目前的重要任务。 1.不断提升教职工师德水平 ——依法治教： 组织教师认真学习 《教育法》 、 《教师法》 等法律规范，规范教师行为。 ——制度约束：修订完善《清泉学校管理制度汇编》等 规章制度，加大考核执行力度，实施师德一票否决制。 ——榜样示范： 定期评选师德先进个人， 大力弘扬正气， 形成教书育人、爱岗敬业的良好氛围。 2.加强教师培训和考核 （1）青年教师培养 ——重视校本培训，及时对新教师进行培训和考核。 ——实施新老结对帮扶措施。实施新老教师合理搭配， 结队帮扶，鼓励并督促新教师听课和同步跟教。对新老教师提出具体要求并每学期检查一次。 ——抓好集体备课。坚持一周一次集体备课教研活动。 结合公开课上课活动搭建集体备课的交流平台，促进青年教 师的提高。 ——搭建青年教师交流课堂教学技艺的平台，组织好青 年教师的汇报课和全校青年骨干教师的教学研究课，开展听 课、说课、评课系列活动。在交流互动中促进青年教师教学 水平的提高，通过三年左右的努力，使各年级青年教师基本 做到三年一循环。 ——鼓励青年教师冒尖，在各级教坛新秀和优质课评比中，做到认真组织，精心准备，充分发挥集体力量的作用， 争取优异成绩。 （2）骨干教师培养 ——侧重培养区级骨干教师和区级名师、市级骨干以及 区级质量标兵，努力造就一支有梯度的教师队伍。 ——加强师德师风建设。突出师德师风建设，要求教师 弘扬“四业” （敬业、乐业、勤业、精业）精神，争做“四 高” （思想觉悟高、教学水平高、科研层次高、育人业绩高）教师。 五、教学工作 第一年，强化教学常规管理，迈好质量提升第一步 确立新课程理念，规范教学行为。 ——严格执行课程标准。开足音乐、体育、美术、综合实践、 信息技术等课程， 使师资、 教材设备充分合理的使用。 ——构建多元评价体系。 改革评价制度，不仅关注学 生的学业成绩，而且要发现和发挥学生多方面的潜能，了解 学生发展中的需求，促进学生在原有水平上的发展，从评价主体、评价渠道与评价方法三方面进行探索，努力构建促进学生发展的多元评价体系。 ——积极开发校本课程。开展新课标学习，结合特色学 校创建活动，在特色项目组集体备课活动中开展专项研讨， 要求各特色项目组均编出并开好至少一门校本课程。 ——规范课堂教学行为。规范教师请假制度和调、代课 制度。随时检查教师上课情况，由教导处进行巡查、记录， 发现违规，及时处理。 适时修订教学常规，细化教学管理。 ——每学年修订完善学校各项教学管理制度，提高教学 管理的针对性和时效性。 ——狠抓教学管理制度落实。定期、不定期做好备课、 教案、听课、作业批改的检查、抽查工作，加强上课巡视、 查课制度，分期召开学生座谈会，及时做好评教工作，深入 了解教师的教学情况并及时予以反馈。 ——加强教学过程监控。建立落实学校管理人员随堂听课，参与教学过程的监督。要求学校中层以上领导每星期下课堂听课至少一