苏教版四年级语文下册《我不是最弱小》课件.ppt

想想遇到过比自己弱小的人吗？自己是怎样保护弱小的呢？ 课文学完了，你有什么收获？有什么想对自己说的呢？ 每个人都会遇到比自己弱小的人，我们应该像萨沙一家那样，内心充满爱，用自己的行动去保护身边的弱小者。 课文主要讲了（ ）用 雨衣为（ ）遮雨的事。 萨沙 野蔷薇 复习巩固 第一课件网 巩固练习 1．选出正确的拼音 蔷 薇 滂 沱 纤 弱 qiáng wēi qián wēi pán tuó pāng tuó xiān ruò qiān ruò 2.说出“雨”下得很大的词语。 3根据第9小节，完成练习。 萨沙看到蔷薇花 ( )，心想( ), 于是他 ( )。 课后作业: 三十年后，这一家人又来到了这个大森林里，此时又会发生什么样的故事呢？请同学们展开想象写一写。 六安市长安小学 姜堰区兴泰中心小学 李社林 萨沙 托利亚 tuō 说说对“最弱小的”理解 年龄最小的、力气最小的、身体最弱的----- 反义词： 强大 再读一读课题，你读出了什么意思？ 我不是最弱小的是谁说的 ？他为什要这么说？ 读准词语 yà kuàng dī xiān jiāo 　 亚州 旷地 几滴 掀起 娇 嫩 xiān liáo pāng tuó 纤 弱 聊 天 滂 　沱 大雨 读一读 闷热 旷地 雷声大作 附近 纤弱 大雨如注 蔷薇 弱小 雨滴 掀起 娇嫩 滂沱大雨 记叙文六要素 人物： 时间： 地点： 事情的起因： 经过: 结果： 假日里 森林里 下大雨 爸爸把雨衣给妈妈，妈妈没有穿，却给了萨莎，萨沙好奇的询问妈妈她这样做的原因。 萨沙把雨衣盖在了蔷薇花上，保护了蔷薇花，显示自己并不是最弱小的。 爸爸 妈妈 萨沙 齐读课文一遍：思考用一句话概括内容， 课文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下，把爸爸、妈妈让给他的雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事。 精读感悟 1.萨沙为什么被看作是最弱小的？ 2.妈妈是怎么对待弱小的萨沙的？ 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？ 4.萨沙真的是最弱小的吗？ 品味花的美丽、娇弱 蔷薇花 蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。 在这几个人或物中，蔷薇花是最弱小的。请大家默读课文，找出描写蔷薇花的句子，用“____”画出来 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 齐读句子，说出划横线词的意思 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。 花多 花的娇嫩 花鲜艳的颜色 花的香味浓 假如你看到这些蔷薇花，你会怎么想？怎么说？怎么做？ 突然突然，雷声大作， 作者是怎样描写大雨来临的？ 先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。 “大雨如注”是什么意思？你能从课文中找出“大雨如注”的近义词吗？ 大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 暴风骤雨 --------- 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 我不是最弱小的 课堂讨论 爸爸把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣，把它给了萨沙。 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 1.　读读这两句话，你发现了什么？ （多了三个词，赶忙、没有穿、却） 　 你读得很仔细。可仅仅是多了三个词吗？用心读一读，还多了什么？ 多了关爱。 是谁对谁的爱？ ①爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，看爸爸对妈妈是多么体贴入微。②而妈妈把雨衣给了萨沙，这是平凡而又伟大的母爱！ 让我们带着这种爱的感觉读读这段话。齐读。 　　爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 此时无声胜有声。一件雨衣你让给我， 我让给你，那是一片片浓浓的亲情， 一句句无声的教育。父母的心意你们 明白了吗？萨沙明白了吗？让我们一 起来聆听这段雨中的对话吧！　　 我不是最弱小的 “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？” “每个人都要保护比自己弱小的人。” 疑问、不明白 “这么说我就是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？” 我不是最弱小的 不甘心