校本部师德师风建设年计划.docVIP

户县玉蝉镇中心学校（校本部） “师德师风建设年”活动实施方案 2013年4月23日 户县玉蝉镇中心学校（校本部） “师德师风建设年”活动实施方案 为了进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，根据《西安市教育局关于开展师德师风专项教育整顿活动的通知》，结合我县2013年教育工作会精神及县局《“德师风建设年”活实施方案》，按照玉蝉镇中心学校安排，立足我校教师师德师风现状，为确保活动顺利进行，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2 02 0)》及党的十八大报告关于教育工作的要求为指导，认真贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国办发[2012]41号)，严格按照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，着力解决师德师风方面存在的突出问题，引导广大教师全面贯彻党的教育方针，模范遵守法律法规，规范教师职业行为，增强教师教书育人的责任感、使命感，树立“学为人师，行为世范”的人民教师形象，为我校深化教育综合改革、促进教育事业科学发展创造良好环境。 二、目标任务 1．着力解决教师思想道德方面的问题。要重点解决部分教师思想颓废，缺乏事业心、责任心，不思进取，工作平庸，无所作为，教育观念陈旧，缺乏创新精神，师德失范，职业道德、社会公德较差等方面的问题，使教师思想道德境界明显提高。 2．着力解决教师组织纪律方面的问题。要重点解决部分教师法制及纪律观念不强、工作态度不端、我行我素、不遵守学校工作纪律、不服从组织集体决策、自由散漫等问题，使教师的组织纪律观念明显提升。 3．着力解决教师工作作风方面的问题。要重点解决部分教师工作作风松散、服务意识不强、工作质量不高、歧视后进生、体罚或变相体罚学生的行为；杜绝从教不廉，强制或诱导学生购买教辅资料，向家长索要财物，搞有偿家教或校外兼职等现象，使教师的工作作风明显转变。 4．着力解决群众反映强烈的突出问题。要重点解决个别学校领导干部政令不通，有令不行、有禁不止、侵害群众利益、乱收费、乱补课的问题；纠正思想浮躁、工作漂浮、静不下心、躺不下身、急功近利、忙于应酬的现象；惩处学术不端等违反师德规范的行为，树立教育良好形象。 三、方法步骤 今年的“师德师风建设年”活动分四个阶段进行。 (一)学习动员阶段(4月2 0日一5月2 0日) 1．宣传动员。学校成立师德师风建设年活动领导小组，结合学校实际，根据本校师德师风的现状，制定实施方案，召开动员会，统一思想，提高认识，进一步明晰加强师德师风建设的重要意义，增强广大教师遵纪守法、立德树人的自觉性和责任感。要通过宣传栏、标语、校园广播等媒体，加强活动宣传，努力营造良好的师德教育氛围。 2．学习讨论。一是组织全体教师重点学习《中共中央八项规定》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国办发[2012]41号)、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《陕西省教育厅关于进一步加强中小学教师职业道德教育的通知》(陕教师[2011]32号)、《户县教育系统行风建设十条禁令》等相关文件；二是学习师德师风先进典型，向全国师德模范学习，向张丽莉同志学习，向冯雪红同志学习，并通过师德简报等及时宣传报道师德模范的感人事迹；三是学习师德师风警示案例，开展师德师风警示教育活动；四是组织举办师德论坛，让广大教职工围绕“两心一爱(事业心、责任心、关爱学生)”深入开展大讨论活动。重点针对“怎样做一名合格的班主任”、“怎样做学生心目中的好老师”等话题，开展师德教风大讨论活动，以进一步明确社会、家长、学生、学校对教师的基本要求，明确师德师风建设的工作目标和具体任务。 (二)自查评议阶段(5月21日一6月2 0日) 1．自查自纠。广大教师要在学习讨论的基础上，从思想和行为上反思自己的从教行为，对照《中小学教师职业道德规范》，积极开展“五查”，找出自己差距和不足，剖析存在问题的根源，形成书面材料。 一查法制观念。查找言行与国家法律法规是否相违背；行为举止是否违反教育管理的规定和要求，是否违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，有损教师形象。二查爱岗敬业。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随意，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成绩长期没有进步等问题。三查教育方法。查找是否存在教育观念落后，教育管理学生缺乏爱心、耐心和细心；对学生不能公平对待、一视同仁，根据自己的好恶厚此薄彼；不尊重学生的人格，歧视、讽刺、挖苦、侮辱、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，引导学生订购书报教