洛阳市第十四中学应急疏散演练指南.docxVIP

洛阳市第十四中学应急疏散（演练）指南为提升学校教职工对应急疏散的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本指南。一、编制依据　　教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》　　二、目的意义　　本指南立足于提升应急疏散演练的实际效果，明确应急疏散演练的适用范围、基本原则，涵盖演练的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程，供学校在日常安全管理和集中组织应急疏散演练时参考。通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。　　三、适用范围　　适用于在开展针对地震、火灾、恐怖袭击事故等的应急疏散演练时参考。　　四、演练准备阶段　　演练准备阶段应包括：制定演练方案，成立演练组织结构，演练前安全教育及其他准备工作。　　（一）制定演练方案　　演练方案一般应包括以下内容：演练主题、演练目的意义、演练时间和地点、参与演练人员、演练组织结构及人员分工、演练准备工作、疏散路线、演练流程、保障措施、善后处置和信息报告等。演练方案应做到：内容完整、简洁规范、责任明确、路线科学、措施具体、便于操作。　　相关要求：　　1.应急疏散场所：通常利用操场、广场等设立应急疏散场所，应通风通畅，相对宽阔。应急疏散场所应远离高大建（构）筑物，与建（构）筑物的距离应大于其高度的三分之一；应避开有对人身安全可能产生影响的地段，如毒气体储放地、易燃易爆物或核放射物储放地、高压输变电线路等设施；避开陡坡等易发生地质灾害的地段；疏散场地应有方向不同的两条以上与外界相通的疏散道路。　　2.应急疏散通道：保持疏散通道、安全出口畅通，禁止占用疏散通道；禁止将安全出口和教室、实验室、宿舍等安全门上锁或堵塞；一楼窗户的防护栏应符合消防要求，应急情况下防护栏能迅速打开。　　3.应急疏散路线：根据学生分布和建筑物结构，合理确定各班级疏散路线，合理分流。要建立规范，细化措施，保障大量学生在楼道相遇或意外情况发生等情况下不发生拥堵甚至踩踏。　　4.应急疏散用语：教职工在组织学生避险、疏散的整个过程中，应使用规范、简短、明确的疏散用语。　　5.疏散时间：从疏散信号发出到全体师生（除伤病师生外）疏散完成，原则上楼层较低（4层以下）、安全出口合理、通道通畅的学校应控制在2分钟之内。　　6.应急演练次数：中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、集体活动等相结合。在校生较多的学校要适当增加应急疏散演练的次数。应急疏散演练工作基础较好的学校要加强随机性应急疏散演练。在确保安全的基础上,有住宿学生和晚自习学生的学校要重点加强就餐时间、午休时间和夜间应急疏散演练。可根据演练内容，以组、班或年级为单位进行小规模应急演练。　　（二）建立演练组织机构学校应根据演练方案的要求，建立健全演练组织机构。总指挥：徐冠平副总指挥（现场总指挥）：张明伟（遇到真实的灾害时，当天的带班领导暂时为副总指挥直到张明伟到场为止。）成员：魏平立 李小红 李智功 李远 李雪霞 姚勇（遇到真实的灾害时，当天的值班领导暂时为成员，直到应急疏散指挥部成员到场为止。）主要职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。　　演练指挥部应下设若干小组，明确职责，落实人员。1) 组织协调组 组长：魏平立 成员：司军卫职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等，张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。2) 宣传报道组 组长：陈俊峰 成员：翟伟现职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。3) 疏散引导组 组长：陈俊峰（遇到真实的灾害时，当天值班领导的第一人暂时为组长，负责组织师生疏散工作。）副组长：年级组长（遇到真实的灾害时，当天在教室上课的老师为疏散引导组成员，负责组织学生避险、疏散。）职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。4) 抢险救护组 组长： 李小红（遇到真实的灾害时，当天值班领导的第二人暂时为组长，负责展开力所能及的救援，直到抢救组到现场为止。）成员：马天英 昌敬卫 张超汉（遇到真实的灾害时，当天上班的老师协同当天的值班领导一起开展力所能及的救援。）职责：1.负责第一时间组织实施