珠街镇中心学校2016年春季学期教务工作计划.docVIP

珠街镇中心学校二〇一六年春季学期 教务工作计划 一、指导思想 本学期，我校的教务工作将按照县教研室的工作部署，立足本校工作实际，围绕学校工作重点，以全面提高教育教学质量为目标，以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，全面优化教育教学管理。切实抓好各学科常规教学的检查和监督；积极推进课程改革，抓实教改工作，使我校的课程改革工作有新的进展；认真实施“国培计划”送教下乡项目，提高教师的教育教学能力；积极组织六年级复习备考工作，使我校的教学质量继续保持稳中有升。 二、主要工作 （一）狠抓队伍建设 1、加强学校教科室的建设。在今年春季学期完成学校教科室的组建工作。 2、多管齐下，扩宽培训渠道。依托“国培”、校本培训、教学观摩，加强教师业务培训，努力提高教师的教育教学水平。 3、以“国培”远程、送教下乡为契机，为教师创造和提供学习、实践的平台，提高教师们的教育科研能力和教学能力。 4、继续推行“走出去，请进来”的师训策略，力争创造机会让教师们走出去看一看，同时，还尽力邀请县内优秀的教师到我校传经送宝，让我校的教师在请进来听一听的过程中，学习优秀教师的教学技艺，共享优质的教学资源，从而进一步提高我校教师的执教水平。 （二）抓实教研工作 1、加强随堂听课，组织行政人员、教研组长、完小校长、主任深入课堂听课。 2、继续把观课、议课工作落到实处。组织授课教师谈教后感言，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。 3、深化教学策略研究，构建高效课堂。要求教师要准确定位自己的角色，把学习的主动权还给学生，课堂教学中做到“三讲”“三不讲”，做到“让学”，使课堂真正成为学堂，努力构建高质、高效的课堂。 4、不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，以课题研究为突破，引领教师专业化成长。 5、做好宣传，在我校营造课题研究的氛围。结合我校实际，继续抓好我校的州级规划课题《农村小学语文“少教多学”的方法与策略研究》的相关研究工作，同时认真对课题研究过程中获得的资料、数据进行分析、汇总，进行阶段检查和总结，调整和改进下阶段研究工作，撰写中期研究报告，并通过课堂教学观摩或发表论文等形式展示成果。 6、各教研组、完小要通过每周一次的教研活动，安排形式多样的教研活动，利用这些活动提升教师的教学技艺，培养一批教学骨干。营造“人人学业务，个个当能手”的良好氛围。 7、广泛开展校本和校际间的教学交流活动，切实抓好六年级的复习备考工作。 （三）抓严常规管理 1、加强课程管理，规范教学行为。严格按照上级教育行政部门课程、课时计划，开齐开足课程，不随意增减课程。 2、按学校的教学常规管理制度，要求教师抓好备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价和课后反思等常规工作。 3、严格备课管理。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每单元一则教学反思。 4、抓好教学质量监测。各完小要抓好平时教学的“单元目标”检测；中心学校要组织做好义务教育一至六年级的期末学业水平考试工作，做好质量分析工作。 5、向教学常规管理要质量。各完小对教师教学常规的检查要“量”和“质”并重，加强管理的过程性指导，让教学常规管理成为教师的自觉行为，成为教师提高教育教学能力的过程。 6、做好毕业班的复习备考计划，认真抓好毕业班的复习备考工作。 （四）抓好教学指导 1、认真遴选送教下乡的参训学员，组织实施2015年“国培计划”项目，认真完成今年的送教下乡任务。 2、深入教学一线参与各完小的教研活动，参与学科集体备课、听课、评课等活动，对教师的教学过程进行指导。 3、指导课改工作。以我校的课题研究为契机，继续抓好课改实验，探索适合我校学生发展的教学模式，不断改变教师的教学方法和学生的学习方法，进一步解放师生，力争让教师教得轻松，学生学得愉快。 4、指导毕业班教师掌握复习策略，制定好复习计划。本学期，我校教务处将积极筹备六年级毕业复习研讨活动，借助教研室领导、教研员的引领及各校六年级教师的研讨交流，让任教六年级的新教师抓住复习重点，掌握命题方向，从而有的放矢的组织学生一步一个脚印地完成各阶段的复习任务，提高复习效率。 （五）做好教学服务 1、按照省、州有关部门对教材、教辅的管理规定，做好教材和教辅材料的征订工作，保证教学工作的正常开展。 2、组织好毕业班复习备考研讨会。为毕业班教师提供有关复习备考的信息。 3、组织和推荐师生参加省、州、县组织的各种竞赛活动，并做好指导工作。 4、组织做好我校的期中和期末两次测试工作，做好相关数据的统计上报工作。 5、组织和推荐教师参加上级教育主管部门举行的学科论文