重庆邮电大学经济管理学院综合测评实施方案(试行)9.19.docxVIP

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重庆邮电大学经济管理学院综合测评实施方案(试行)9.19

重庆邮电大学经济管理学院本科生综合测评实施办法(试行)总则第一条为了全面贯彻党的教育方针,鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新,引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展,培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才,根据高等学校培养目标和《重庆邮电大学普通本科学生综合素质测评实施办法》,特制定本办法。第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据,又是学生发展的导向目标。第三条学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则,采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法,尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。测评方法第四条学生素质综合测评的内容主要包括思想品德、学业成绩、素质素养三部分,三部分所占比例分别为10%、70%、20%。第五条凡在本校注册并参加全日制学习活动的普通本科生,均应依据本办法以同年级同专业为单位进行测评。第六条学生素质综合测评按学年度进行计算。测评小组成员包括:辅导员、班导师、班长、团支书、学习委员、学生代表。学生代表人数为班级人数的10%,由班级民主选举产生,评议计分,报学院审核;学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。第七条经济管理学院本科生奖学金评审小组由分管本科学生工作副书记、团总支书记、各年级辅导员和班导师组成,评审小组对学院学生素质综合测评工作实施监督。思想品德测评第八条思想品德总分为100分,具体方面是指学生在品德情操、团结友爱、爱校荣校、爱心奉献、文明规范五个方面,是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。第九条思想品德测评主要考察以下五方面内容,共100分。(一)品德情操:主要考察学生爱国爱党,遵纪守法;实事求是,坚持原则;诚实守信,作风正派;道德高尚,情趣高雅;热爱劳动,勤俭节约;自觉维护社会公德,勇于同不良行为作斗争等。(二)团结友爱:主要考察学生尊师重教,尊老爱幼;文明礼貌,团结互助;关心集体,关爱他人等。(三)爱校荣校:主要考察学生对学校的感恩之情、报恩之行,积极宣传学校,以校为荣,为校争光。(四)爱心奉献:主要考察学生参加志愿服务活动,担任学生干部等社会工作,积极主动为师生服务。(五)文明规范:主要考察学生遵纪守法、遵守学校各项规章制度,言谈举止文明等。第十条思想品德测评时,实行在100分基础上减分,结合日常管理记录和测评小组评议,根据以下有关情况扣减,及至扣为0分。(一)品德情操方面:违反四项基本原则,参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序活动的,经查实,减100分;触犯国家法律,构成刑事犯罪被追究刑事责任者,减100分;因不讲公德、没有诚信等,给校院声誉造成一定负面影响和不良后果的,经查实,减30分/次;(二)团结友爱方面:没有事前请假,无正当理由不参加校院组织的集体政治学习、班团会和其他集体活动的,经查实,减5分/次。(三)爱校荣校方面:网上网下宣传、传播对校院不利的消息,造成网络舆论事件,经查实,50分/次。(四)文明规范方面:受到学校留校察看处分减100分/次;记过处分减90分/次;严重警告处分减80分/次;警告处分减70分/次;受到校级通报批评的,减50分/次;受到院级通报批评的,减40分/次;打架斗殴、参与赌博、酗酒、观看并传播反动、淫秽书刊和声像制品行为的,不构成处分或通报批评的,经查实,减20分/次;不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的,经查实,减10分/次;所在寝室在学院组织的寝室卫生评比中不合格(或差)的,减2分/次;无故旷课扣5分/次;晨读旷到扣2分/次。因同一原因扣分或受处分的不累计扣分,就高不就低。公寓区行为积分纳入文明规范考核。第十一条思想品德测评由测评小组评议并评分后,报学院审核。基本素质五个方面测评分累计所得总分即为思想品德测评总评分(记作F1)。第四章?学业成绩测评第十二条学业成绩分为测评学年学生所修A学分课程中的必修和限选课程的加权平均成绩,必修和限选课程包含先修、补修课程,不包含再修、重修、第二专业课程。学业成绩分(记作F2)的计算公式为:学业成绩分=∑课程成绩*学分数/∑课程学分数第五章?素质素养测评第十三条素质素养总分为100分,具体内容为创新创业、科研训练、文化艺术、健康运动、技能认证、教育管理、集体荣誉等部分。第十四条素质素养测评主要内容及其评分:创新创业:(一)比赛类:类型奖项校级省部级国家级国甲类竞赛: “创青春”系列赛事、“互联网+”全国大学生电子设计竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语演讲比赛(需有CCTV 报道)(均不含相关系列中的专项赛)特等奖122750一等奖102450二等奖8 2145 三等奖61840国乙类:国甲赛事中的专项赛事、部级政府部门(至少为司级或以上)、高等学校教学指导委员

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