第六小组的方案设计大赛.pptVIP

华南师范大学教育信息技术学院 教育信息技术学院2010-2011知识问答大赛系列活动周 第六小组：六六大顺吉祥如意队 指导员：唐绅育 组长：张靖 组员：张梦叶、张一冰、张冰冰、刘沛君、邓龙海、蔡婉琪 一、活动主题：我的脑子我做主 二、活动目的和意义： 1. 重温知识、灵活运用知识！ 2.扩大交际面，提高交际能力，形成一股互助新风气，增强华师集体的凝聚力、学习力、战斗力！ 3. 体现团体协作能力、反应能力！ 三、活动性质：此活动具备“两型，两性”的特点。 活动时间:2011年03月26日——2011年04月02日 活动地点：第一课室大楼东201 活动对象:教育信息技术学院09、10级全体师生 （一）前期宣传: 将开展为期一周（2011年03月18日—2010年03月25日 ）的前期宣传活动。为此，我们将开展下列的宣传活动： 1. 派发传单（扫楼式派传单）。 2.于东十东十五宿舍楼下张贴海报。 3.召开学习委员会议，做个摸底调查。 4. 利用QQ群和微博进行宣传。 5. 邀请新闻中心来进行宣传。 （二）筹备工作 1、成立活动小组。 2、与宣策部协商好关于海报制作与粘贴的问题。 3、召集各班学习委员开会。 4、租借课室。 5、收集报名表。 注意事项：1）分清专业和年级，注意不要混淆。 2）统计人数，以确定课室的大小。 3）确定报名地点方式 6、分组并确定好参赛队伍人员组成 活动形式: 1、初赛 熟悉题型和节奏，同时挑选出具有实力的选手和队伍 。 2、决赛 让同学们体验到思维碰撞的刺激，扩大同学们的交际网 。 决赛比赛形式 . 1、必答题阶段（该阶段比赛分两轮） （1）第一轮比赛：选择题 （2）第二轮比赛：问答题 . 2、抢答题阶段（该阶段比赛分三轮） （1）第一轮比赛：问答题、选择题 （2）第二轮比赛：问答题、选择题 （3）第三轮比赛：问答题 （分两个环节进行） a.第一环节：主持人读题结束宣布“开始”方可抢答，提前抢答者取消本次作答资格。抢答成功后，抢答队可由自己队答题，也可抽签选取别队回答。本队作答且答对加30分，答错减20分；别队回答正确，别队记30分但抢答成功队不记分。别队回答错误，别队扣20分并给抢答成功队记30分。 b.第二环节：同上 备注： 1、该阶段连续两次抢答成功并回答正确的，可抽取一个特别签，特别签为：（1）给自己对加十分：（2）给自己队加二十分；（3）与最高分队换分;（4）给最低分队加十分；（5）谢谢参与 2、该轮比赛结束后，公布各队得分，观众对五队选手可能获得冠军的队进行投票，在比赛结束后，对选中冠军的观众的票进行抽奖，抽特别幸运观众一名，幸运观众三名。送精美小礼品一份。 . 3、风险题阶段 该阶段有8组题，每组3道，分值分别为10分、20分、30分，答题时间分别为30s,60s,90s，每对自由选题，答对加相应分数，答错扣相应分，每对选答一次。 可行性分析： 1、技术方面：强大的后盾 2、活动过程方面：检验自己所学知识 3、师资力量：强大的评委队伍 4、设备器材：器材资源丰富 5、本活动创意新颖,具有吸引力 6、强大的学生会组织做后盾 风险性预测以及解决方法： 1、了解不足，参与度不够。 解决方法：宣传工作做好做足 2、场地、器材租借不到位。 解决方法:责任落实 3、比赛期间出现冷场的情况。 解决方法：催场组和主持人工作要到位 4、器材出现故障 解决方法：租借两倍的器材数量并调试好 5、比赛时间超过预算的时间 解决方法：主持人把握节奏 预期效果： 1. 更好地了解掌握现有知识，拓宽知识面。 2. 锻炼敏锐的反应能力，快速的判断能 力，提高大家参与答题的积极性。 3. 增强同学们的交流。 4. 督促同学们充实自己的知识储备。 5. 增强学院的学习氛围。 后期工作安排： 1、收场，归还物品 2、作总结反思 3、及时完成图文资料整理，上传至博客 4、制作问卷调查表，作反馈。 团队成员分工： * 活动流程： 一、初赛：2011年03月26日 1.布场:18:00—19:00 2.进行比赛：19：00—21：30