芦花荡(投影版).pptVIP

景物描写特点：返回 《芦花荡》写的是残酷的战争环境里的人和事，但是我们读后并没有感到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一种积极向上的力量。 * * * * * * * * 孙犁 孙犁 提（ ）防 白洋淀（ ） 奔（ ）着东南 舀（ ）了一把 在水里泅（ ）着 飒飒（ ）的风响 读准下列红字的字音： 一 字词 提（dī）防 白洋淀（diàn） 奔（bèn）着东南 舀（yǎo）了一把 在水里泅（qiú）着 飒飒（sà sà）的风响 读准下列红字的字音： 一 字词 文体常识积累 小说 以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。 虚构的、源于生活高于生活。 小说的三要素： 人物、情节、环境。 人物描写的方法： 外貌、语言、动作、心理、神态描写；正面描写、侧面描写。 小说的情节： 小说的环境： 开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。 自然环境和社会环境。 作用：（交代背景、衬托人物、 发展情节、渲染气氛。） 二 探究 优先：读不懂的？ 1 2 3 4 1.小说的情节是怎样的？返回 序幕 故事 (1------8) (9------63) 开端：护送 发展：受伤 高潮：愧疚 结局：复仇 （9------24） （25-----34） （35-----54） （55------63） 老 头 子 精明干练 外貌 自信自尊 语言 身体：干瘦像鱼鹰 胡子：花白、精神 眼睛：尖锐、明亮 一切保险 什么事也没有 三个“不怕” 我不能送你们进去 我没脸见人 这老脸啊 动作 （抗日英雄） 有一篙没一篙地撑着 船却冲着这里来了 船却不动了，绕着鬼子们转 举起、砸着、 狠狠地敲打 智勇双全 爱憎分明 返回 （1）“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。”有何含义？ 用苇子生长的姿态，暗含抗日军民与敌人血战到底的决心。 3.文中的环境描写有何作用？ （2） “每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响亮，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。”有何含义？ （1）写敌人为封锁毒计的失败而哀愁，反映了我抗日军民的顽强和智慧。 （2）可由歌声想象战士的情绪，想象战士和部队的方方面面。具体的说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。 （3）歌声是对敌人的沉重打击。 *