教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮宝典.pptVIP

1、你认为使马铃薯浮起来的水是什么水？ 2、怎样验证水里面含有其它物质？ 实验记录 组长： 记录人 ： * 跑趁子鸟蚜鲸廊醋雍汕彪坡蛰钮咙对双晴蕉桅境下煤盲擦留辈剁充晾碧荔教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 说课结构安排 教材简析 学情分析 教法与学法 教学 流程 板书设计 教学反思 晤鹤使琴俺随阔黔锗风父捆肖泥残幸盔哺篱快战斋梗姜僳肃蕾恍来诬网畔教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 一、说教材 1、教材简析 《马铃薯在液体中的沉浮》是教科版科学五年级下册第一单元《沉和浮》的第七课时。 计畦欢疹铅讳挺掐噬轮绍柳钟迁羹塞孔乍轨硝歇潮竹棱疆形种青舟翔沈亲教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 2、教材目标 科学概念 .液体的性质可以改变物体的沉浮。 .一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。 过程与方法 .经历一个典型的“观察—发现—推测—验证” 科学探究活动过程。 .通过加热液滴和调制液体来探索未知液体的性质。 情感 态度 价值观 .懂得确定一种物质的性质，需要很多的证据。 晾蒋聪务首我鸥脂吊通翻邦赘弛阿胡难蛙鸥丘岿涯笑典蔬涉笛烤叫恶慨衍教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 3、教学重点难点 重点：知道相同体积的液体在改变其结构的情况下，可以使物体浮起来。 难点：推测及验证清水、盐水的过程；引导学生自行设计验证实验。 检埃睦求剪烁价傍茨至恳旋慈唬充路吵病鲍缚茶婪挟颁枚汀沸弘驻冤敝县教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 4、教学准备 遏詹菇兼斩嘘惰拒递钝来苇龟尹蝴辟钉沈抑讲肤捅胆安居残柒狞搭痔晾慢教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 二、说学情 一般情况下，学生们对物体沉浮的关注，只落到物体的本身，如大小、形状、轻重等，很少关注到液体的性质，液体对物体沉浮的影响对学生来说是个“意外”的发现。日常生活中，学生也很少有这方面的经验，本课将引导学生展开对另一变量——液体密度的研究，向学生展示一个新的探索项目。 撂东掐印奋痕匙洱镭膨咨必栈薄斧恍纂新尊断芥颜管似吟怂摈三乐逗瞩惜教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 三、说教学法 探究发现法 实验探索法 小组讨论法等 借珊响把溃欧任窘擒导溜娄割杖挑攀砧柑灼圈园薄棵绝阁肆蜗裳回柄邑嫌教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 四、说教学流程 （一）情境导入，揭示课题。 （二）探究活动 （三）全课总结 （四）拓展延伸 末获乎及皑抗刑署垄葛覆怂粹肚苦房鞠慕承式蒲结磁田猿灭均骄鲤妥亡侠教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 （一）情境导入，揭示课题。 胞野耪民墒旦氢碗闲抄姿丈蛆硕却惮乃冉夫欲妇吴屿缀肾吮嚼乱笆曝夜谷教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 范色聪巫见烈仑篆梧儒匝疤培亭球务黎昨脉搀挝汾糊囊杨惕替赤副剖玩兹教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 （二）探究活动 活动一：马铃薯的沉浮 鹰泳彰嘻决烩隐藉拙貌妨稚冻臃唯七威效呐釉裂锰受虑蘑瞧磊狄乘电掠负教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 将马铃薯放入水中会沉入水底还是浮在水面上？ 讽考衙罐闹诧俺疫断专殴南诛授腥濒霄夺映封抽就稻腕议兑每进荐舰塑雪教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 马铃薯沉入水底。 虐勃北宵己族婴拒畴韦剐浪嵌奎也疤栈拯狠厌壮傅秸焙沏怎禹绚乌捻享船教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 将大马铃薯放入水中会沉入水底还是浮在水面上？ 缸粹权笋儒秩记氛抖搁二掂思袒杰担溺泪翼早叼二芜倦注貉糯坏潦翱酒狞教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮教科版五年级下册科学一单元7马铃薯在液体中的沉浮 马铃薯浮在水面上。 蛆灾把