马承英语年会会刊2.docVIP

市场——企业跳动的音符 湖南省张家界市小新星英语学校　王作新 　　张家界市小新星英语学校座落于有“扩大的盆景、缩小的仙山”之美称的张家界。学校创办十二年，积累了点滴经验及教训，在此，为社会民办教育的发展，与大家一起分享。让我们相互学习，共同进步！ 张家界市小新星英语学校创办于97香港回归年，到目前为止，我校在张家界市内有1个总部，2个分校及各合作办学幼儿园、小学，还有下属武陵源区分校、桑植县分校。我校现有在校学生4000人以上，年培训人次达15000人以上。学校现有教职员工62人，其中，从事管理岗位和办公室工作16人，专职教师41人，兼职教师4人，外教1人。并拥有独立的学校校工会，学校校团委。 起初，学校主要开设《小新星英语系列》教材，小新星英语主要着眼于幼少儿市场。2005年携手马承英语后，随着学校的不断扩展壮大，马承英语在我校中高级教学中起到了越来越重要的位置。在此，我要代表我们学校及张家界市的全体家长和学生感谢你们能创造这么一个优秀的品牌。 民办学校尤其是进行业余培训的民办学校，教学质量的好坏决定着一个学校的生命力的长短，只有有特色的教学及好的教学质量的学校才能长期稳定的发展。而教学质量的好坏取决与教师队务的素质和教师队伍的稳定。其中，有效可行的营销是赢得市场的关键，同时，打造公众信任的品牌也是我们赢得市场的根本条件。 优质的教学质量，是赢得市场的基础。 “以质量求生存，以质量求发展”是我校全体教师的工作理念。十二年的风风雨雨，十二年的艰苦创业，让我们坚持质量取胜的原则。在此，结合我校实际，从教师备课、组织教学、教学方式、作业的规范、学校质检等方面进行一些总结，供大家评点，望提出宝贵意见。 1.教师备课是基础。教师要对原有标准教案的重点、难点单词，句型，语法烂熟于心的基础上，根据自己班学生的实际情况和在实际教学中所遇到的问题进行备课。重点备学生、备如何讲解知识点、备课堂练习、备知识过关。然后采取课前由分校负责人检查，学校抽查及月底的备课评分检查对老师的备课质量进行跟踪。并要求教师上完课后对该堂课要进行详细的小结（这也是教师备课的另一个核心部分）其中小结包含学生出勤、教学内容、班务工作、教学效果、教学反思、教师从本堂课中的收获及听评课教师对本堂课的评价。 2.课堂教学是质量的关键。为了让我们的教师不断的增强自己的业务水平，我们充分利用每周的内训让老师加强课堂教学环节的操练、基本功的练习及观看优秀的示范课。同时我们每个星期都要组织教师对自己校区优秀教师的课进行摄像并组织讨论学习，以便不断的共同进步。同时，我们每年都举行教师赛课比赛。通过摄像、讨论、发现、总结，不断提高教师的实际应用水平。 3.课前知识过关、检查巩固，让学生明确目的。在每次上课课前20分钟，我们要求学生对所学的单词、对话、阅读在老师处进行知识过关。对于没有过关的学生，老师采取与家长沟通，补课等形式要求学生知识过关。要求老师每次上课对以前的知识进行复习再现；要求教师在实际课堂组织教学中要充分利用旧知引新知；并要求教师照顾到全体进行课堂演练。在马承英语教学组织过程中，要求老师对该班学校所用教材结合马承英语的知识进行拓展练习。学校将每月对所在校区任课的教师进行教学等级评价，并直接计入到教师业绩考核中去。 4.电话教学是课堂教学的补充。自从5月份以来，结合我校实际对电话教学进行了行之有效的改革。首先，教师通过预约卡与家长进行预约电话教学。电话教学内容主要包含：对学生知识的抽查或针对相关内容进行复习及教授；孩子近段情况的相互沟通；家长对学校的建议及意见的反馈。家访完后，由家长填写好家访回访表。另外，每名教师将所有的电话记录记录在该班班级电话家访总表中，以便及时掌握一学期以来该班学生的各种情况。教师每周只需上交家访回访表，前台将对各班学生的相关情况进行掌握，并不定时的对家长进行回访。 5.学校质检是反馈教学的重要途径。为了确实抓好学校教学质量，学校成立了专门的质检部，由质检专员不定期的对各校的教学质量进行检查。对总校质检所得分数计入当月教师业绩考核，对各分校每次质检的分数按月计入校区团队评比；各分校负责人在每月月初上报校区所有班级的课时进度及班级人数（课时进度截至到上月月底），通过学校的质检部的质检，学校的教学质量有了一个较大的提高。同时也加大了各分校负责人对教学质量的监控。质检形式主要有以下几个方面：班务工作质检（含作业布置及批改、知识过关、听音签字、板书简笔画、教师备课）、课堂听课抽检（备课、教学效果、课堂节奏、教法、重难点突出）、现场测试（口试加笔试）等相结合的形式进行。 “无规矩不成方圆”。一个企业的正常运作，就需要有制度。为了加强我校教学质量，我们围绕教学制订了一系列制度。为了规范行为，制定了《教师日常管理细则》，规定教师每月必须听4节课，并做