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转型期加强大学生党史教育意义 　　摘 要：当前，我国经济社会进入转型时期。在这特殊时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，各种思想观念相互融合、碰撞。这些变化给大学生的人生观、世界观、价值观和道德观等带来重大影响。因此，在转型时期，高校加强大学生党史教育具有重要现实意义。 　　关键词：转型期；大学生；党史教育 　　 　　随着改革开放的深入，我国经济社会发展步入了转型期，其重要特点是实现两个重大转变即由传统的计划经济向现代市场经济的转变、由封闭半封闭社会向开放型社会的转变。这两大转变给社会各方面包括政治、经济、文化、思想等带来了机遇和挑战。社会转型也无疑给思想活跃、个性独立、接受性强、价值观正在形成但又尚未定型的大学生带来了很大影响。古人说：以史为鉴，可以知兴衰。加强大学生的党史观教育在转型时期具有重要现实意义。 　　一、党史教育有利于坚定理想信念和培养爱国主义精神 　　处在经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化的转型期，大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性也日益增强。面临西方各种思潮的冲击时，一些大学生由于缺乏坚定的社会主义理想信念，极容易迷失在西方的意识形态里。尤其是在市场经济社会，商品拜物教大行其道，人异化为金钱及物的奴隶，使得拜金主义在大学生中滋生和蔓延。这种对物的崇拜造成了自我的失落、信仰的丢失和爱国主义精神的衰落。 　　“史学者, 爱国心之源泉也。”[1]中共党史是一部对大学生进行理想信念教育和爱国主义教育的生动教材。在列强入侵、人民饱受欺凌和侮辱的半殖民半封建社会，中国共产党带领中国人民进行了英勇顽强的斗争。为了共同的理想信念，无数爱国主义仁人志士，不惜抛头颅、洒热血，为民族独立和人民解放奉献了自己的一切甚至生命。这些英雄历史人物的爱国之心、报国之志、救国之行为给后代提供了光辉的人格典范。“务必使弘扬中华民族的美德和党的优良传统、树立爱国奉献精神、坚定社会主义信念、掌握现代化建设本领，成为所有大学校园的主旋律。??[2]结合转型期的时代特点，加强大学生的党史教育，让大学生体会到理想信念和爱国之情对我们这个历经磨难的民族走向独立和自强的重要性。进而，帮助大学生树立、培养符合时代要求与国家需要的理想信念和爱国情感。 　　二、党史教育有利于促进当代中国马克思主义在大学生中的传播 　　在社会转型期，社会思想和文化多元、多变、多样的特点更加明显。“各种欲望、情感和意识会不断地膨胀和涌现出来，使日常生活充满着、纠杂着各种新的感受和经验，各种不同的观念、态度和信仰从不同的层面、不同的阶层以不同的方式显现出来”[3]。大学生的价值观正在形成但又尚未定型，很容易受到外来因素的影响。尤其是当转型期的社会存在许多一时难以解决的问题，而大学生的精神世界又处于空虚、贫乏时，其他的思想和价值观很容易乘虚而入。 　　西方国家一刻也没放松对中国进行意识形态和价值观的渗透。其中，宗教成为西方国家向中国传播其价值观的一个重要工具。近些年来，随着宗教热的升温，宗教在高等院校的传教活动逐渐由秘密转向公开，特别是基督教进入大学讲堂和国家研究机构，宣传教义、建构神学，聘请国外神学教授，培养神学和传教人士，引起人们的普遍注意。[4]可以明显感受到，信教大学生在逐渐增加。谈宗凡曾在2005 年和2006年进行了两次调查，从相距一年多的调查数据来看，大学生信教比例2006年比2005年上升了3.7%。［5］我们是社会主义国家，必须用社会主义核心价值观占领大学生的思想领地、引导他们追求崇高的人生价值，自觉肩负起党和人民赋予的历史责任。高校对大学生进行党史教育，有利于大学生理解、领悟中国共产党接受并选择马克思主义的必然性和重要性，促进当代中国马克思主义更深入、持久地在大学生中传播。 　　三、党史教育有利于培养大学生的感恩意识 　　感恩是一种重要的品质，是人与人之间和谐相处的润滑剂。出生于改革开放之后的80后和90后大学生，感恩意识淡薄问题日益凸显。“拿出大部分精力和积蓄帮助贫困大学生的丛飞病了，那些被他帮助过的大学生却都保持了沉默，‘这能不让人感到心冷吗？’”[6]类似现象频频见诸媒体。高校通过多种途径和方式对大学生进行党史教育，让大学生了解即使在艰辛的革命年代也有“吃水不忘挖井人”的感恩情怀；通过学党史、思党史，让大学生体会今天幸福生活的来之不易，培养大学生的感恩心理。陶志琼先生认为“感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育。”[7]在对大学生进行党史教育的时候，高校可以有意识地进行相关的感恩教育，通过真实感人的历史事实来培养大学生的感恩意识。 　　四、党史教育有利于增强大学生应对挫折的心理调适能力