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学校德育工作实施的途径和方法 ——主题班会课 * 铁岭县教师学校 德育室 易 楠 一、学校德育的定义和目标 二、学校德育工作实施的途径 三、学校德育工作的方法 主要内容 一、德育的概念及目标 1、广义的德育：指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。 * 我国古代教育中，礼即指（德育）就是“六艺”之首。 孔子在《论语》中指出：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。” * * 2、德育主要包括：社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义德育就是学校德育。 3、学校德育：指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 * 全面发展 和谐发展 学校德育的目标 美德养成 二、学校德育实施的途径 1、学校德育的途径：主要有思想品德课和其他各门文化课教学、班主任工作、校会和班会、少先队活动、各种课外校外活动等。 * 二、学校德育实施的途径 2、“以学科知识为载体，在学科教育中渗透德育教育”—— 学科渗透 3、主题班会是班主任向学生进行德育教育的一种有效形式和重要阵地 * 主题鲜明 题目范围小 针对性强 实践性强 （1）主题班会的主题必须具备以下几个特点： 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。 根据节日、纪念日确定班会主题。 根据突发事件,时事热点确定主题班会。 （2）教师确定班会主题的方法 ： 确定主题 确定主持人及负责人 会前准备 布置会场 召开班会 会后总结 （3）教师需要准备有哪些 ： （4）主题班会课流程 ： 导入主题 活动过程： 做到在活动中体验→在体验中感悟→在感悟中分享→在分享中明理→在明理中导行 班主任总结 宣布结束 * （1）主题班会是心理健康教育的主阵地 （2）团体的力量更能触动学生心灵 4、主题班会课的作用 （1）班会不仅是一个活动，也是一堂课，但不同于表演课。 （2）主题不明确，主题太大、太散 。 （3）主题班会需要准备，但不需要精心准备，预设过多。 5、结合几年来主题班会的听课、评课记录，存在的问题： 三、学校德育实施的方法 1、学校德育的方法主要包括：说服教育、榜样示范、实际锻炼、表扬和批评、奖励和惩罚等。 * *