青岛版四年级科学上册第三单元11植物的叶（二）课件.pptVIP

同学们，你看到了什么现象？ 小烧杯中的无色酒精变成了绿色。 绿色的叶片变成了黄白色。 1642年，一位比利时的科学家海尔蒙特把一棵重2268g的柳树苗栽种到一个木桶里，只用雨水（雨水中几乎不含任何养料）浇灌树苗，不用任何肥料。5年以后，柳树增重34倍，而盆土却只减少了56.7g。 1771年，英国科学家普利斯特列在钟罩里放入绿色植物和老鼠，在光照条件下，老鼠能正常生活；没有光照的条件下，老鼠很快就死亡。 到了1782年，瑞士科学家谢尼伯发现浸入水中的叶片，在光照条件下能产生助燃的气体“气体”。 课堂检测 1 填空： 植物的绿叶依靠阳光中的能量、空气中的（ ）和水制成养料，同时释放出（ ）。 叶子呈现绿色是因为含有大量（ ）的缘故。 2 判断： 海尔蒙的实验中，长大的小柳树主要是从土壤中获得的养料。（ ） * 第二课时 叶的光和作用 这些叶子都是什么颜色的？ 1.把一片绿叶放入小烧杯中，再加入95%的酒精到淹没叶片为止。 2.把小烧杯放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。 3.在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放到上面，点燃酒精灯加热。 科学研究表明植物的叶绿体中含有叶绿素，所以一般叶子都是绿色的，如果除去了叶绿素，叶子就不在是绿色的了。 叶绿体的显示图 叶绿体的结构 海尔蒙特当时还不知道光合作用到底是怎么一回事，这为后人留下了一个问号。直到18世纪。 这个实验说明了什么问题?请同学们思考、讨论。 ______ + _______ ——— _______ + _______ 水分 二氧化碳 光 叶绿体 养料 氧气 光合作用：每一个叶绿体，都是一个小小的 “绿色加工厂”，绿色植物的叶片在阳光下叶 绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进入的 二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放 出氧气。人们把叶的这种作用称作光合作用。 植物生长所需要的养料绝大部分是叶绿体提供的。 天然氧吧 *