青岛版小学科学五年级下册《种子发芽了》课件_1.pptVIP

春天来了，种子落在土壤里开始发芽，这说明什么？ 学习目标 1、知道种子萌发需要水、空气、营养等条件；了解影响种子萌发的主要因素，如阳光、水分、空气、温度等。 2、能开展种子发芽的对比实验。 种子萌发过程 种子萌发的过程 一、种子的结构 种子的内部构造 双子叶植物的种子由种皮、子叶、胚根、胚芽组成。（子叶、胚根、胚芽合起来叫胚） 单子叶植物的种子由种皮、子叶、胚乳、胚根、胚芽组成。 种子萌发的环境条件 探究实验——种子萌发的环境条件 1.探究的一般过程： （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才 能萌发呢？ （2）作出假设：假设要有根据 （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 （4）实施计划：观察记录 （5）分析结果，得出结论 （6）表达交流 种子萌发的环境条件 一、提出问题 在哪种环境条件下种子才能萌发那？ 二、作出假设 请你根据课文资料，作出假设： 种子的萌发需要 __________________________________。 实验示意图 结论：种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。 二、种子萌发的自身条件 种子萌发的自身条件： 测定种子的发芽率 三 种子萌发的过程 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 请同学们查阅资料或询问家长，了解辣椒种植的基本方法。 我记录的种子发芽的全过程 一、我来填一填 1、植物的一生是从（种子）开始的。 2、绿豆种子发芽需要（空气）。（水）和适宜的（温度）。 3、一粒完整的黄豆种子包括种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶等5部分。 二、认真选一选 1、“把两组相同的种子，放在同一室内，同时加适量的水，其中一组种子受光照，另一组种子用硬纸盒遮住。”这个实验设计中改变的条件是（ A ）。 A．光 B．温度 C．水 2、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计 （ B ） A．是科学的 B．是不科学的 C．不知道 科学探究 种子萌发环境条件 我的发现：1号和4号培养皿的种子不会发芽，2号和5号培养皿的种子会发芽，3号培养皿的种子也会发芽，但速度非常慢。 科学与生活 1、请设计一份探究绿豆种子发芽是否需要土壤的实验计划 实验目的：研究绿豆发芽与土壤的土壤。 实验方法：1号培养皿里放有土壤的绿豆种子，2号培养皿里只放绿豆种子。 实验结果：种子在有土壤的培养皿里发芽了。 菜豆的萌发过程 4月21日（20）天 子叶脱落 4月10日（9）天 根已生长 4月9日（8）天 种皮脱落，胚芽继续生长 4月8日（7）天 子叶、胚芽拱出地面 4月4日（3）天 胚芽继续生长 4月3日（2）天 种皮胀破，长出（胚芽） 4月2日（1）天 下种 时间 过程及观察现象 * * (青岛版)五年级科学下册 菜豆种子的结构 种皮 胚轴 胚根 子叶 胚芽 2 5 3 4 1 玉米种子的结构 种皮和果皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 1 6 2 3 4 5 种子萌发前后的变化 胚根 根 胚芽 茎和叶 胚轴 连接茎和根 新植物体 植物幼体 种子吸水膨胀，胚根突破种皮发育成根， 胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？ 胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。 你看到了子叶的变化了吗？ 1.菜豆——双子叶植物 2.玉米——单子叶植物 两片子叶，无胚乳 一片子叶，有胚乳 问题：种子发芽需要什么条件呢？ 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （实验设计中实验组与对照组的设计： 对照组与实验组对比，变量只有一个） 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 （1） 表中有_____组对照，分别是________________________ 。 （2） 2号瓶的作用是_________，原因是___________________。 （3）如果只有2号和3号瓶子，那么这是验证哪种变量对种子萌发的影响？ 4 3 2 1 实验结果 种子所处的环境 瓶号 不放水,置于温暖处 放少量水，置于温暖处 放少量水，置于冰箱保鲜层 放过量水，置于温暖处 未萌发 萌发 未萌发 未萌发 3 1和2；3和2；4和2 对照作用 温度 具有种子萌发的合适条件 下面是探究“种子萌发的环境条件”实验结果，请根据表格分析回答问题。 未萌